آذربایجانی، حجت الاسلام دکتر مسعود وجوب تربیت نوجوان توسط والدین با تأکید بر استقلال در تصمیم گیری از منظر فقه تربیتی [دوره 31، شماره 61، 1402، صفحه 363-388]
آذریون، پریسا بررسی تطبیقی دیدگاه معرفت‌شناسی و رویکرد تربیت دینی آلوین پلانتینگا و علامه طباطبایی [دوره 25، شماره 35، 1396، صفحه 131-152]
آرام، محمد رضا نقد مبانی افراط‌گرایی دینی و بررسی مولفه های تاثیرگذار تربیت اسلامی در مهار و تعدیل آن [دوره 31، شماره 60، 1402، صفحه 259-292]
آفانی، کمال پژوهش درباب رویکرد تربیت اخلاقی طرح کرامت در مدرسه [دوره 28، شماره 49، 1399، صفحه 205-232]
آقایی ابرندآبادی، سیده الهام تبیین مدل مفهومی رابطه زبان و تفکر براساس قرآن و استخراج دلالت های تربیتی آن برای پرورش فکری کودکان [دوره 31، شماره 61، 1402، صفحه 109-148]
آقا محمدی، محمد علی تبیین مولفه هاو شاخصه های تربیت و آموزش عقیدتی سیاسیِ نیروهای مسلحِ تمدن ساز مبتنی بر بیانات مقام معظم رهبری [دوره 31، شماره 58، 1402، صفحه 93-118]
آقایوسفی، علیرضا بررسی تاثیر عمل به باورهای مذهبی بر تاب آوری و سرسختی روانشناختی در بین طلاب علوم دینی [دوره 23، شماره 28، 1394، صفحه 131-147]
آقائی، زینب تربیت عقلانی با تأکید بر مبانی انسان‌شناختی و معرفت‌شناختی علامه طباطبایی(ره) [دوره 28، شماره 46، 1399، صفحه 77-102]
آل حسینی، فاطمه فلسفة تربیت در جمهوری اسلامی ایران و مسئلة ربط [دوره 20، شماره 15، 1391]
آل حسینی، فرشته فلسفة تربیت اسلامی و مأموریت احیای عمل تربیت اسلامی [دوره 21، شماره 20، 1392]
آل‌حسینی، فرشته فلسفة تربیت اسلامی در پرتو دیدگاههای عملی: مواجهه با نظریة کار [دوره 23، شماره 28، 1394، صفحه 107-130]
ا
ابراهیمی، احمد علی طراحی و تبیین مدل رهبری اخلاقی با رویکرد مسئولیت‌پذیری اجتماعی: مورد مطالعه کارکنان دبیرستانهای مناطق هفت گانه شهرستان مشهد [دوره 31، شماره 58، 1402، صفحه 241-270]
ابراهیمی، زهرا حوزه معنایی تربیت براساس واژ گان جانشین در قرآن کریم [دوره 29، شماره 50، 1400، صفحه 59-81]
ابراهیم زاده، علیرضا مدرنیسم هنری و نقش تربیتی آن [دوره 24، شماره 31، 1395، صفحه 115-136]
ابوالقاسمی، شهنام تعیین اثربخشی تلفیقی آموزه‌های دینی و آرامش سازی عضلانی بر تنش ادراک‌شده و تحمل پریشانی والدین کودکان استثنایی [دوره 23، شماره 27، 1394]
ابوالقاسمی، مهدی تاثیر آموزش سیره تربیتی پیامبر اکرم (ص) و ائمه اطهار (ع) بر رفتار تخریب گرایانه و بهزیستی روانشناختی دانش آموزان دوره متوسطه دوم [دوره 31، شماره 58، 1402، صفحه 69-92]
ابوالمعالی الحسینی، خدیجه ساختار وجودی انسان در قرآن و کاربرد آن در ساحات تربیتی مبتنی‌بر سند تحول بنیادین آموزش‌وپرورش [دوره 29، شماره 50، 1400، صفحه 135-175]
احدی، حسن تدوین بسته آموزش اسلامی فرزند مبتنی بر رویکرد علامه طباطبایی(ره) و استاد مطهری(ره) [دوره 22، شماره 24، 1393]
احمدی، ساره شناسایی و تبیین فرهنگ برنامه درسی بر اساس تفسیر تسنیم [دوره 25، شماره 37، 1396، صفحه 29-55]
احمدی، سیدعلی اکبر طراحی الگوی مدیریت علوی برای تربیت مدیران ارشد نظام جمهوری اسلامی ایران [دوره 24، شماره 32، 1395، صفحه 77-108]
احمدآبادی آرانی، نجمه تبیین ماهیت انسان از دیدگاه اسلام و غرب و عوامل تربیت دینی [دوره 21، شماره 20، 1392]
احمدآبادی آرانی، نجمه نقدنظام تربیتی مبتنی بر فلسفه سارتر با تأکید بر آرای شهید مطهری [دوره 23، شماره 29، 1394، صفحه 83-106]
احمدآبادی آرانی، نجمه تحلیل رهیافت‌های تربیتی فمینیسم مدرن و پست‌مدرن و نقد آن برمبنای تعلیم‌وتربیت اسلامی [دوره 26، شماره 39، 1397، صفحه 35-52]
احمدآبادی آرانی، نجمه بررسی جایگاه حیات طیبه در سند تحول بنیادین و تبیین راهکارهای تحقق آن در آموزش‌وپرورش [دوره 27، شماره 42، 1398، صفحه 79-104]
احمدابادی آرانی، نجمه مبانی انسان‌شناختی از دیدگاه ملاصدرا و اصول تربیتی منتج از آن [دوره 28، شماره 46، 1399، صفحه 145-167]
احمدابادی ارانی، نجمه نقد آرای ایمانوئل کانت و ملا احمد نراقی با تأکید بر تربیت اخلاقی [دوره 24، شماره 30، 1395، صفحه 31-54]
ایزدی، محسن حل مسئله شکاف بین علم و عمل اخلاقی ازطریق آموزه قرآنی «شاکله» (باتأکیدبر اخلاق کاربردی) [دوره 26، شماره 39، 1397، صفحه 107-126]
ایزدی، مهشید تبیین روش تربیت اخلاقی کودک در هفت سال دوم براساس تعالیم اسلامی [دوره 29، شماره 50، 1400، صفحه 279-299]
ایزدی، مهشید ارائه الگویی برای تبیین شاخصهای تربیت شهروندی اسلامی به روش سنتزپژوهی [دوره 30، شماره 56، 1401، صفحه 217-258]
ایزدی فرد، علی‌اکبر طراحی الگوی اسلامی تربیت جنسی برای کودکان با رویکرد فقهی [دوره 29، شماره 52، 1400، صفحه 291-313]
اسفندیاری، لیلا بررسی میزان برخورداری کتا بهای دین و زندگی مقطع دبیرستان از مؤلفه های روش تربیت الگویی در اسلام [دوره 23، شماره 29، 1394، صفحه 121-133]
اسکندری، حسین بررسی جهتگیریهای ارزشی نسل جوان و عوامل مؤثر بر آن [دوره 22، شماره 22، 1393]
اسلامی، ادریس پژوهش درباب رویکرد تربیت اخلاقی طرح کرامت در مدرسه [دوره 28، شماره 49، 1399، صفحه 205-232]
اسلامی مهر، یعقوب طراحی مدل مفهومی" مراحل تربیت مبتنی بر دیدگاه اسلام" و دلالتهای تربیتی آن [دوره 28، شماره 46، 1399، صفحه 195-216]
اسماعیلی، زهره وضعیت عقل، دین و علم در عصر پست مدرن و ملاحظات آن در تربیت معنوی با رویکرد انسانشناسانه [دوره 24، شماره 33، 1395، صفحه 95-126]
اسماعیلی، زهره کشف مبانی فلسفی آموزه‌های تربیتی وصیت‌نامه شهدای دانشجوی دوران دفاع مقدس [دوره 27، شماره 44، 1398، صفحه 111-137]
اسماعیلی، زهره مبانی انسان‌شناختی از دیدگاه ملاصدرا و اصول تربیتی منتج از آن [دوره 28، شماره 46، 1399، صفحه 145-167]
اسماعیلی، زهره سبک زندگی انسان معنوی ازمنظر اسلام [دوره 28، شماره 49، 1399، صفحه 181-203]
اسماعیل پور، حیدر بررسی پیامدهای تربیتی تغییر و ثبات از دیدگاه نیچه و نقد آن بر اساس دیدگاه علامه طباطبایی(ره) [دوره 23، شماره 27، 1394]
اسمعیلی، زهره طراحی مدل مفهومی" مراحل تربیت مبتنی بر دیدگاه اسلام" و دلالتهای تربیتی آن [دوره 28، شماره 46، 1399، صفحه 195-216]
اسمعیلی، معصومه ساختار و الگوی کیفیت زندگی اسلامی مبتنی بر دیدگاه آیت الله جوادی آملی [دوره 22، شماره 22، 1393]
اسمعیلی، معصومه مطالعه اثر بخشی درمان مرور زندگی با گرایش هستی شناسی اسلامی بر روابط والد ـ فرزندی نوجوانان [دوره 23، شماره 26، 1394]
اسمعیلی گیوی، حمیدرضا تحلیل مسیر تأثیر نظام آموزش‌وپرورش کشور بر توسعه اقتصاد مقاومتی (مبتنی‌بر تعلیم‌وتربیت اسلامی) [دوره 27، شماره 43، 1398، صفحه 27-55]
اشرفی، فاطمه تبیین ماهیت انسان از دیدگاه اسلام و غرب و عوامل تربیت دینی [دوره 21، شماره 20، 1392]
اصغری، مجید تبیین نقش مزاج در تعلیم و تربیت با تاکید بر تربیت اخلاقی از دیدگاه حکمای اسلامی و صاحبنظران طب سنتی ایران [دوره 23، شماره 28، 1394، صفحه 35-66]
اصلانی، یاسر تبیین الگوی تربیت عقلانی بر مبنای اندیشه امام خمینی«ره» [دوره 21، شماره 20، 1392]
اعرافی، علیرضا نمازآموزی به فرزندان در فقه تربیتی اسلام [دوره 21، شماره 19، 1392]
افروز، غلامعلی بررسی تحلیلی ریشه‌های دافعه‌های روانی – جنسی و احساس همسرگریزی در زوج‌های متقاضی طلاق و ارائه راهکارهای آموزشی و تربیتی در اسلام برای کاهش طلاق [دوره 30، شماره 54، 1401، صفحه 215-238]
افسری، علی تحلیل ابعاد و مؤلفه های حیات طیبه بر اساس آیات قرآن و روایات اسلامی به منظور ارائه استلزامات تربیتی [دوره 32، شماره 62، 1403، صفحه 77-108]
افشار، عبداله بررسی مفاهیم ایثار و شهادت در کتابهای درسی دوره ابتدایی [دوره 22، شماره 24، 1393]
افشاری، محمد تعیین شکاف بین وضعیت موجود و مطلوب تربیت جنسی دانش آموزان دوره متوسطه اول متناظر با سند تحول بنیادین آموزش و پرورش [دوره 30، شماره 54، 1401، صفحه 11-33]
افشانی، سیدعلیرضا ابعاد خردمندی از دیدگاه قرآن‌کریم و اصول تربیتی منتج از آن [دوره 31، شماره 61، 1402، صفحه 51-82]
افضلی قادی، منا اقتضائات فقهی در تربیتِ مبتنی بر عادت، تحلیلی اجتهادی بر دیدگاه امام علی علیه‌السلام [دوره 30، شماره 54، 1401، صفحه 35-69]
اقایی، علی تبیین مبانی معرفت شناختی اخلاق باور دردیدگاه جوادی آملی به منظور طراحی الگوی مفهومی آموزش اخلاق باور [دوره 31، شماره 59، 1402، صفحه 119-148]
اقبالیان، طاهره مبانی، اصول و روشهای تربیت اخلاقی در سیره پیامبر(ص) و اهل بیت(ع) [دوره 20، شماره 16، 1391]
اقدامی، یداله بررسی و تبیین مبانی، اهداف و اصول رویکرد معنوی به تربیت دینی از منظر علامه طباطبایی [دوره 30، شماره 57، 1401، صفحه 11-60]
اکبر، رهنما نقد آرای ایمانوئل کانت و ملا احمد نراقی با تأکید بر تربیت اخلاقی [دوره 24، شماره 30، 1395، صفحه 31-54]
اکبری، سمیه بررسی رابطه کاربست اصول تعلیم و تربیت اسلامی در کلاس درس با هوش معنوی دانشجویان [دوره 21، شماره 21، 1392]
اکبریان، رضا پایه‌های فطری اخلاق در نظریه علامه طباطبایی(ره) و اصول تربیتی مبتنی بر آن [دوره 20، شماره 15، 1391]
اکبریان، رضا ماهیت تربیت اخلاقی از نظر فردی یا جمعی بودن از دیدگاه علامه طباطبایی(ره) [دوره 21، شماره 18، 1392]
اکبریان، رضا تحلیل مناسبات ادراکات زیبایی شناختی و تربیت و تبیین مبانی و اصول تربیت زیبایی شناختی از دیدگاه شهید مطهری و علامه جعفری [دوره 21، شماره 21، 1392]
اکبری بورنگ، محمد ادراک معلمان از برنامه درسی آموزش‌ارزش‌ها در دوره اول ابتدایی [دوره 30، شماره 57، 1401، صفحه 259-292]
اکبرزاده، فهیمه تحلیل تطبیقی دیدگاه اسلامی و آرای مارتین هایدگر در زمینۀ مرگ آگاهی و پیامدهای آن بر سبک زندگی [دوره 23، شماره 26، 1394]
اکبری گندمانی، مهرداد نقش کارکردهای تعلیمی در ساخت یابی حکایات مولانا(مطالعة موردی: حکایت درویش صاحب‌کرامات) [دوره 27، شماره 44، 1398، صفحه 87-110]
اکرمی، سید کاظم بنیانهای رشد آدمی بر مبنای سخنان امام علی علیه السلام [دوره 25، شماره 35، 1396، صفحه 91-114]
البرزی، محبوبه بررسی میزان برخورداری کتا بهای دین و زندگی مقطع دبیرستان از مؤلفه های روش تربیت الگویی در اسلام [دوره 23، شماره 29، 1394، صفحه 121-133]
اله یاری، حمیده مقایسه شبکهای فرزند پروری بامریند با سبک فرزند پروری در اسلام [دوره 20، شماره 14، 1391]
الهی خراسانی، مجتبی ظرفیت استعاره متناظر در کشف مبانی تعلیم‌وتربیت اسلامی [دوره 28، شماره 47، 1399، صفحه 5-32]
الهی خراسانی، مجتبی دلالتهای تربیتیِ ادوار سه‌گانۀ کودک در متون اسلامی، برای مقطع‌بندی تحصیلی در نظام رسمی آموزش و پرورش [دوره 31، شماره 59، 1402، صفحه 241-272]
الهی خراسانی، مجتبی صورتبندی روشهای مواجهه با اندیشه‌های برون‌دینی در آثار اندیشمندان تربیت اسلامی [دوره 31، شماره 61، 1402، صفحه 239-268]
الوندی، محمد تعیین عوامل مؤثر بر ارتقای نقش تربیت دینی و اخلاقی مربیان در یک دانشگاه نظامی [دوره 27، شماره 45، 1398، صفحه 93-121]
الوندی، محمد عوامل مؤثر بر ارتقاء نقش تربیتی فرماندهان آموزشی یک دانشگاه نظامی [دوره 29، شماره 53، 1400، صفحه 335-358]
ایمانی، محسن پایه‌های فطری اخلاق در نظریه علامه طباطبایی(ره) و اصول تربیتی مبتنی بر آن [دوره 20، شماره 15، 1391]
ایمانی، محسن تبیینی از مبانی نظری اندیشه مرجعیت زدایی اخلاقی پسا ساختارگرا و نقد آن [دوره 20، شماره 15، 1391]
ایمانی، محسن تحلیل مفهوم "رشد" با تکیه بر آیات قرآن کریم [دوره 20، شماره 16، 1391]
ایمانی، محسن ماهیت تربیت اخلاقی از نظر فردی یا جمعی بودن از دیدگاه علامه طباطبایی(ره) [دوره 21، شماره 18، 1392]
ایمانی، محسن بررسی تحلیلی ویژگیهای معلم در اسناد آموزش‌وپرورش کشور و نقد آن با استفاده از دیدگاه شهید ثانی [دوره 27، شماره 43، 1398، صفحه 77-95]
ایمانی، محسن فراشناختی به تربیت اخلاقی کودک ازمنظر اهداف و اصول براساس اندیشه تربیتی ابن‌سینا [دوره 27، شماره 45، 1398، صفحه 53-69]
ایمانی، محسن بررسی حقیقت علم در وجود‌شناسیِ معرفتِ حکمت متعالیه و استنباط مدلول‌های تربیتی آن [دوره 29، شماره 50، 1400، صفحه 5-32]
ایمانی، محسن تبیین تربیت اجتماعی در سند تحول بنیادین آموزش‌وپرورش و تحلیل آن بر اساس نظریه تربیت اجتماعی فارابی [دوره 29، شماره 52، 1400، صفحه 215-255]
ایمانی، محسن تبیین اهداف تربیتی ازمنظر امام موسی صدر [دوره 30، شماره 54، 1401، صفحه 303-326]
ایمانی، محسن تدوین رهنمودهایی بر بنیاد پیش‌فرض‌های بومی و اسلامی جهت بهبود وضعیت برنامه درسی علوم تربیتی در ایران [دوره 30، شماره 55، 1401، صفحه 233-267]
ایمانی، محمدنقی شناسایی مؤلفه های رهبری آموزشی بر مبنای آموزه های دین اسلام [دوره 30، شماره 57، 1401، صفحه 229-257]
ایمانی فر، حمیدرضا بررسی تاثیر عمل به باورهای مذهبی بر تاب آوری و سرسختی روانشناختی در بین طلاب علوم دینی [دوره 23، شماره 28، 1394، صفحه 131-147]
ایمانی فر، حمیدرضا بررسی هویت انقلابی در کتابهای درسی دوره متوسطه دوم [دوره 30، شماره 55، 1401، صفحه 11-34]
ایمانی نایینی، محسن بررسی فلسفی دیدگاه خردگرایانه با تکیه بر اصول عقلی و منطقی در اندیشه، رفتار و گفتار [دوره 30، شماره 55، 1401، صفحه 71-103]
ایمانی نایینی، محسن طراحی الگوی برنامه درسی تربیت اخلاقی بر اساس دیدگاه آیت الله جوادی آملی [دوره 30، شماره 57، 1401، صفحه 151-199]
ایمانی نائینی، محسن تبیین اهداف تربیت اسلامی نوجوانان با رویکرد مسئولیت‌پذیری [دوره 27، شماره 45، 1398، صفحه 169-194]
امیدی، محمود سیمای فروع دین در محتوای کتاب های درسی فارسی دوره های ابتدایی و متوسطه [دوره 26، شماره 41، 1397، صفحه 67-87]
امیدی، محمود طراحی الگوی برنامه درسی تربیت اخلاقی بر اساس دیدگاه آیت الله جوادی آملی [دوره 30، شماره 57، 1401، صفحه 151-199]
امیری، زینب پیش بینی و تبیین رابطه بین عوامل دینداری با راهبردهای نوین یاددهی ـ یادگیری [دوره 21، شماره 19، 1392]
امیری، زهرا نقش پنهان عوامل آموزشگاهی بر هویت اسلامی ـ ایرانی دانش آموزان دختر دوره متوسطه شهر تهران [دوره 21، شماره 21، 1392]
امیری، شهین بررسی فلسفی دیدگاه خردگرایانه با تکیه بر اصول عقلی و منطقی در اندیشه، رفتار و گفتار [دوره 30، شماره 55، 1401، صفحه 71-103]
امیری، میترا اصول تعلیم و تربیت از دیدگاه مقام معظم رهبری در مأموریتهای تربیتی سپاه [دوره 25، شماره 36، 1396، صفحه 31-52]
امیری خراسانی، احمد طبیعت شناسی سعدی و دلالتهای آن در اهداف تربیت عقلانی [دوره 25، شماره 36، 1396، صفحه 135-157]
امیری خراسانی، احمد مبانی خدا شناسی مولانا و دلالت های آن در تربیت عاطفی (اصول و روشها) [دوره 28، شماره 48، 1399]
امینی، محمد ارزیابی مهارتهای فراشناختی دانشجویان در دروس معارف اسلامی، بازاندیشی در کارکردهای نظام آموزش عالی [دوره 21، شماره 21، 1392]
امینی، محمد برنامه درسی دین و زندگی دوره متوسطه دوم؛ چالش های موجود (وارسی تجارب زیسته دبیران) [دوره 29، شماره 53، 1400، صفحه 5-29]
امینی، محمدتقی طراحی الگوی مدیریت علوی برای تربیت مدیران ارشد نظام جمهوری اسلامی ایران [دوره 24، شماره 32، 1395، صفحه 77-108]
امین خندقی، مقصود برنامه درسی اجراشده در نظام تربیتی امام صادق علیه‌السلام: حاکمیت توحید و اخلاق [دوره 27، شماره 44، 1398، صفحه 59-86]
انصاری، مریم واکاوی مولفه های معلم جهادی بر اساس تربیت انتقادی مقاومت محور [دوره 31، شماره 61، 1402، صفحه 343-362]
انصاریان، فهیمه ارائه الگویی برای تبیین شاخصهای تربیت شهروندی اسلامی به روش سنتزپژوهی [دوره 30، شماره 56، 1401، صفحه 217-258]
انصاری مقدم، مجتبی بررسی ابعاد تربیت نرم در آموزه های اسلامی [دوره 28، شماره 47، 1399، صفحه 183-202]
اولیایی، احمد لزوم تحقق انقلاب فرهنگی در حوزه تعلیم‌وتربیت با نگاهی به نظریه ایدئولوژی فرهنگی آلتوسر [دوره 30، شماره 54، 1401، صفحه 71-91]
اولیائی، زهره بررسی جایگاه معرفت افاضه‌ای در فلسفه تربیت اسلامی و تبیین دلالتهای تربیتی آن [دوره 30، شماره 55، 1401، صفحه 135-159]
ب
بابادی، امین شناسایی گونه های غالب وغایب تلفیق دربرنامه درسی دانشگاه علوم اسلامی رضوی [دوره 23، شماره 28، 1394، صفحه 67-84]
بابازاده، نسرین بررسی ماهیت تربیت اخلاقی با سبک زندگی اسلامی دانش‌آموزان: تحلیل محتوای برنامه‌درسی دین و زندگی دوره دوم متوسطه [دوره 32، شماره 62، 1403، صفحه 45-76]
بازگیر، میثم عوامل مؤثر بر ارتقاء نقش تربیتی فرماندهان آموزشی یک دانشگاه نظامی [دوره 29، شماره 53، 1400، صفحه 335-358]
باطنی، سعیده مؤلفه های تربیتی انسان با تاکید بر تربیت اخلاقی در خطبه های امام حسین( علیه السلام) در واقعه عاشورا [دوره 31، شماره 59، 1402، صفحه 393-418]
باغگلی، حسین نقد مفهوم «معنویت» در «تربیت معنوی» معاصر، معنویت دینی و نوپدید (تشابه ذاتی یا اشتراک لفظی) [دوره 20، شماره 16، 1391]
باغگلی، حسین نقد نظریه تربیت اسلامی «نگاهی دوباره به تربیت اسلامی» در بوته نقد [دوره 27، شماره 43، 1398، صفحه 5-26]
باقری، خسرو وجوه تربیتی مفهوم زیبایی در ترکیبات وصفی قرآن و دلالتهای آن در تعلیم و تربیت [دوره 20، شماره 17، 1391]
باقری، خسرو مبانی، اصول و روشهای تربیت شهروند زیست محیطی از دیدگاه اسلام [دوره 24، شماره 30، 1395، صفحه 54-88]
باقری، خسرو مبانی انسان‌شناختی از دیدگاه ملاصدرا و اصول تربیتی منتج از آن [دوره 28، شماره 46، 1399، صفحه 145-167]
باقری، فریبرز ساختار و الگوی کیفیت زندگی اسلامی مبتنی بر دیدگاه آیت الله جوادی آملی [دوره 22، شماره 22، 1393]
باقری، فریبرز ساختار وجودی انسان در قرآن و کاربرد آن در ساحات تربیتی مبتنی‌بر سند تحول بنیادین آموزش‌وپرورش [دوره 29، شماره 50، 1400، صفحه 135-175]
باقریان، محمد مهدی بررسی جایگاه فعالیت و کنشگری در نظام تربیتی صالحین بسیج [دوره 28، شماره 46، 1399، صفحه 53-76]
باقرپور، معصومه تأثیر آموزش حل مسئله مبتنی‌بر معنویت بر کیفیت زندگی کاری و خودکارآمدی اجتماعی معلمان [دوره 28، شماره 48، 1399، صفحه 125-145]
باقرپور، معصومه اثربخشی مهارتهای معنوی مبتنی بر آموزه‌های قرانی و روایات بر سرزندگی و خوش‌بینی تحصیلی دانش‌آموزان [دوره 30، شماره 55، 1401، صفحه 269-290]
باقری نوع پرست، خسرو ابعاد خردمندی از دیدگاه قرآن‌کریم و اصول تربیتی منتج از آن [دوره 31، شماره 61، 1402، صفحه 51-82]
بختیاری، ابوالفضل کارکردهای تربیتی هنر قصه از نظر مولوی [دوره 20، شماره 17، 1391]
بختیاری، حسن آموزشهای دینی زنان مقدمه تربیت دینی فرزندان (مطالعه موردی: زنان شهر تهران) [دوره 19، شماره 13، 1390]
بختیاری، حسن بررسی رابطه برنامه های شبکه های ماهواره ای تلویزیونی و هویت دینی جوانان [دوره 20، شماره 15، 1391]
بختیاری، حسن بررسی شاخصهای تربیت دینی در برنامه های درسی دوره های فرماندهان و مدیران [دوره 21، شماره 19، 1392]
بختیاری، حسن بررسی میزان تأثیر برنامه های تربیتی آموزشگاه رزم مقدماتی شهید مدرس بر تربیت دینی سربازان [دوره 22، شماره 24، 1393]
بختیاری، حسن تعیین اثر بخشی دوره‌های تربیت و تعالی معنوی کارکنان [دوره 26، شماره 38، 1397، صفحه 55-76]
بختیار نصرآبادی، حسنعلی پیش بینی و تبیین رابطه بین عوامل دینداری با راهبردهای نوین یاددهی ـ یادگیری [دوره 21، شماره 19، 1392]
بختیار نصرآبادی، حسنعلی نقش خیال در تربیت انسان (از منظر آیت الله جوادی آملی) [دوره 22، شماره 23، 1393]
بختیار نصرآبادی، حسنعلی بررسی مفهوم، اصول و روشهای تربیت عاطفی از دیدگاه علامه طباطبایی(ره) [دوره 25، شماره 35، 1396، صفحه 11-43]
بختیار نصرآبادی، حسنعلی رویکردی تحلیلی– استنتاجی برای تدوین الگوی تربیت زیست‌محیطی با تکیه بر آموزه‌های قرآن کریم [دوره 29، شماره 53، 1400، صفحه 241-264]
بختیار نصر آبادی، حسنعلی تربیت اجتماعی از دیدگاه فردگرایان و نقد آن بر اساس دیدگاه علامه طباطبایی [دوره 19، شماره 12، 1390]
بختیار نصر آبادی، حسنعلی اهداف، اصول و روشهای تربیت اخلاقی از دیدگاه خواجه نصیرالدین طوسی [دوره 19، شماره 12، 1390]
بختیارنصرابادی، حسنعلی شناسایی مؤلفه‌های سبک زندگی ایرانی- اسلامی به‌منظور ارتقاء فعالیت‌های انجمن اولیا و مربیان آموزش و پرورش بر اساس روش دلفی [دوره 30، شماره 54، 1401، صفحه 179-213]
بختیاروند، مریم هرزه‌نگاری: چالشی فراروی تربیت جنسی از دیدگاه اسلام [دوره 26، شماره 39، 1397، صفحه 75-105]
بخشایش، علیرضا تدوین و اعتباریابی چارچوب برنامه درسی آموزش اقتصاد مقاومتی برای دوره ابتدایی [دوره 31، شماره 60، 1402، صفحه 109-146]
بدیعیان، راضیه تحلیل جایگاه خودگردانی در سند بنیادین تحول آموزش و پرورش [دوره 27، شماره 42، 1398، صفحه 161-185]
براتی، مریم تبیین مراحل تربیت عقلانی مبتنی‌بر مراتب نفس ازمنظر ملاصدرا [دوره 28، شماره 48، 1399]
برادران، ابوالقاسم تربیت اخلاقی علامه طباطبایی (ره) با تأکید بر مبانی، هدف، محتوا، روش و ارزشیابی [دوره 27، شماره 43، 1398، صفحه 57-76]
براهویی، فریده رویکردی به تربیت نَفْس از دیدگاه متون اسلامی [دوره 23، شماره 26، 1394]
برجعلی، احمد ساختار و الگوی کیفیت زندگی اسلامی مبتنی بر دیدگاه آیت الله جوادی آملی [دوره 22، شماره 22، 1393]
برزویی، محمد رضا فرصتها و چالش‌های آموزش برخط در نظام آموزشی دانشگاهی [دوره 29، شماره 51، 1400، صفحه 95-120]
برهمن، مریم تبیین و نقد اهداف تربیت فرهنگی بوردیو (بر اساس دیدگاههای امام خمینی(ره)) [دوره 26، شماره 38، 1397، صفحه 77-104]
برهمن، مریم شاخصه‌ها‌ی انسان دانشگاهی متعهد (استاد دانشگاه) ازمنظر تربیت اسلامی [دوره 27، شماره 44، 1398، صفحه 165-186]
برهمن، مریم الگوی تحوّل وجودی انسان با تکیه بر اندیشه عرفانی علامه طهرانی و دلالتهای تربیتی آن [دوره 31، شماره 60، 1402، صفحه 17-46]
بزرگی، خدیجه بررسی مفهوم عدالت وچگونگی تحقق آن دردیدگاه ملا صدرا با تکیه بر نقش حکمت در آموزش [دوره 31، شماره 61، 1402، صفحه 83-108]
بنی اردلان، اسماعیل مؤلفه‌های ادبیات تعلیمی و تربیتی رضوی در سینمای مستند ایران مورد‌کاوی: مستند رضای رضوان، اثر مجید مجیدی) [دوره 26، شماره 40، 1397، صفحه 103-117]
بناهان، مریم رویکردی تربیتی به آیات انذار و تبشیر [دوره 20، شماره 14، 1391]
بناهان، مریم تبیینی از مبانی نظری اندیشه مرجعیت زدایی اخلاقی پسا ساختارگرا و نقد آن [دوره 20، شماره 15، 1391]
بناهان، مریم تبیین مبانی ارزش شناسی سند ملی آموزش و پرورش در رویارویی با بحران اخلاقی [دوره 22، شماره 23، 1393]
بناهان، مریم مرگ آگاهی و دلالتهای تربیتی آن در افزایش آرامش با تکیه بر روایات معصومین علیهم السلام [دوره 29، شماره 53، 1400، صفحه 31-64]
بندلی زاده، فاطمه تبیین اهداف تربیتی ازمنظر امام موسی صدر [دوره 30، شماره 54، 1401، صفحه 303-326]
بهرام، احمدعلی بررسی تربیت مدنی از دیدگاه امام علی علیه السلام با تأکید بر نهج البلاغه [دوره 21، شماره 18، 1392]
بهرامی، قاسم بررسی میزان تأثیر برنامه های تربیتی آموزشگاه رزم مقدماتی شهید مدرس بر تربیت دینی سربازان [دوره 22، شماره 24، 1393]
بهرامی احسان، هادی تبیین مدل مفهومی رابطه زبان و تفکر براساس قرآن و استخراج دلالت های تربیتی آن برای پرورش فکری کودکان [دوره 31، شماره 61، 1402، صفحه 109-148]
بهزادی، محمد رضا آثار تربیتی تعامل با قرآن کریم با رویکرد مخاطب محوری [دوره 31، شماره 61، 1402، صفحه 17-50]
بهشتی، سعید آیین بندگی در نظام تربیت ناب حسینی مبتنی بر دعای عرفه [دوره 19، شماره 13، 1390]
بهشتی، سعید هویت فلسفی فلسفه تعلیم و تربیت اسلامی [دوره 20، شماره 16، 1391]
بهشتی، سعید بررسی اهداف و اصول و روشهای تربیت سیاسی بر مبنای نهج البلاغه [دوره 20، شماره 17، 1391]
بهشتی، سعید اصول تربیت عقلانی بر مبنای سخنان امام رضا علیه السلام [دوره 21، شماره 18، 1392]
بهشتی، سعید واکاوی امکان تأسیس فلسفۀ تعلیم و تربیت اسلامی بر مبنای حکمت متعالیه [دوره 21، شماره 19، 1392]
بهشتی، سعید تبیین الگوی تربیت عقلانی بر مبنای اندیشه امام خمینی«ره» [دوره 21، شماره 20، 1392]
بهشتی، سعید رویکرد عقلگرایی در برنامه درسی بر اساس معرفت‌شناسی ابن‌سینا [دوره 21، شماره 21، 1392]
بهشتی، سعید رویکرد، مبانی، اهداف، روشها و محتوای تربیت زیبایی شناختی از دیدگاه علامه جعفری(ره) [دوره 22، شماره 22، 1393]
بهشتی، سعید بررسی تطبیقی آرای تربیتی ملامحسن فیض کاشانی و جان دیویی [دوره 22، شماره 24، 1393]
بهشتی، سعید سبک زندگی فردی در حوزه تربیت سیاسی بر مبنای نهج‌البلاغه [دوره 24، شماره 32، 1395، صفحه 53-76]
بهشتی، سعید تبیین دیدگاه معرفت شناسی علامه طباطبایی(ره) و دلالتهای آن در محتوا و روشهای تربیتی [دوره 25، شماره 34، 1396، صفحه 9-27]
بهشتی، سعید بنیانهای رشد آدمی بر مبنای سخنان امام علی علیه السلام [دوره 25، شماره 35، 1396، صفحه 91-114]
بهشتی، سعید فراشناختی به تربیت اخلاقی کودک ازمنظر اهداف و اصول براساس اندیشه تربیتی ابن‌سینا [دوره 27، شماره 45، 1398، صفحه 53-69]
بهشتی، سعید مبانی تربیت اخلاقی در نظریه انسان شناسی شهید مطهری(ره) [دوره 28، شماره 48، 1399، صفحه 5-30]
بهشتی، سعید بررسی حقیقت علم در وجود‌شناسیِ معرفتِ حکمت متعالیه و استنباط مدلول‌های تربیتی آن [دوره 29، شماره 50، 1400، صفحه 5-32]
بهشتی، سعید بررسی تطبیقی جایگاه دیگرگزینی در نظریه تربیت اخلاقی جان وایت و مرتضی مطهری [دوره 29، شماره 51، 1400، صفحه 121-158]
بهشتی، سعید مدلولات تربیت عقلانی در هندسه معرفت‌شناختی ابو حامد غزالی و صدرالمتالهین [دوره 29، شماره 53، 1400، صفحه 165-208]
بهشتی، سعید «مبانی انسان شناختی علّامه حسن زاده آملی و اصول تربیت اجتماعی منتج از آن» [دوره 31، شماره 58، 1402، صفحه 299-336]
بهشتی، سعید تبیین مبانی معرفت شناختی اخلاق باور دردیدگاه جوادی آملی به منظور طراحی الگوی مفهومی آموزش اخلاق باور [دوره 31، شماره 59، 1402، صفحه 119-148]
بهشتی، سعید بررسی مفهوم عدالت وچگونگی تحقق آن دردیدگاه ملا صدرا با تکیه بر نقش حکمت در آموزش [دوره 31، شماره 61، 1402، صفحه 83-108]
بهشتی، سعید فلسفۀ تعلیم و تربیت اسلامی در مکتب امیر المؤمنین علی(ع)(14) [دوره 31، شماره 61، 1402، صفحه 11-16]
بوجاری، سهیلا جایگاه و حقوق فرزندان در اسلام [دوره 20، شماره 16، 1391]
پ
پارسانیا، حمید شناسایی و تبیین فرهنگ برنامه درسی بر اساس تفسیر تسنیم [دوره 25، شماره 37، 1396، صفحه 29-55]
پیرانی، ذبیح تأثیر برنامه فلسفه برای کودکان (فبک) بر نگرش اخلاقی دانش‌آموزان و تبیین مؤلفه‌های آن ازمنظر قرآن [دوره 27، شماره 43، 1398، صفحه 113-143]
پرچم، اعظم مقایسه شبکهای فرزند پروری بامریند با سبک فرزند پروری در اسلام [دوره 20، شماره 14، 1391]
پرچم، اعظم جایگاه و حقوق فرزندان در اسلام [دوره 20، شماره 16، 1391]
پیر مرادی، محمد جواد راهبرد نظام تربیتی اسلام برای همگانی سازی تولید علم چیست؟ [دوره 20، شماره 14، 1391]
پهلوان شریف فرد، علیرضا طراحی مدل زیرفرایند جذب در فرایند تربیتی سازمان‌های ایمان‌محور (موردمطالعه: مؤسسه فرهنگی بهشت منتظران موعود تهران) [دوره 27، شماره 42، 1398، صفحه 127-160]
پور اصغری، معصومه بررسی ابعاد تربیت نرم در آموزه های اسلامی [دوره 28، شماره 47، 1399، صفحه 183-202]
پورحیدری، عارفه بررسی آثار تربیتی «خوف و رجا» از دیدگاه اسلام با تأکید بر قرآن کریم [دوره 29، شماره 52، 1400، صفحه 35-77]
پورحسن، قاسم نقد و بررسی نسبیت گرایی در نظریه تعلیم و تربیتی لیپمن در نسبت با نسبیت در هرمنوتیک فلسفی گادامر [دوره 24، شماره 31، 1395، صفحه 137-163]
پورحسن، قاسم سیر تربیت نفس در حکمت مشرقی سینوی [دوره 24، شماره 32، 1395، صفحه 9-30]
پورکریمی، جواد شاخصه‌ها‌ی انسان دانشگاهی متعهد (استاد دانشگاه) ازمنظر تربیت اسلامی [دوره 27، شماره 44، 1398، صفحه 165-186]
پورمحمودی، عارف مبانی معرفت‌شناختی نظریه سنت‌گرایی سید حسین نصر و دلالتهای آن برای تربیت عقلانی [دوره 30، شماره 55، 1401، صفحه 105-134]
پور محمودی، عارف تربیت عقلانی از منظر علامه جعفری و پیامدهای تربیتی آن [دوره 23، شماره 29، 1394، صفحه 29-48]
ت
تجملیان، حمیده ابعاد خردمندی از دیدگاه قرآن‌کریم و اصول تربیتی منتج از آن [دوره 31، شماره 61، 1402، صفحه 51-82]
ترکاشوند، سینا تربیت زمینه‌ساز تمدن نوین اسلامی با تأکید بر اندیشه مقام معظم رهبری (مدظله‌العالی) [دوره 28، شماره 46، 1399، صفحه 103-124]
ترک زاده، جعفر طراحی چارچوبی برای تحقق اقتصاد مقاومتی در آموزش‌وپرورش [دوره 29، شماره 53، 1400، صفحه 265-299]
تقی نجات، مجید کارکردهای معرفتی تخیل با نگاه صدرایی در تعلیم و تربیت [دوره 31، شماره 59، 1402، صفحه 361-392]
تقوی، حسین مؤلفه‌های ارشادگری، براساس تحلیل مضامین متون اسلامی [دوره 27، شماره 44، 1398، صفحه 139-164]
تقوی، زهره مؤلفه های تربیتی انسان با تاکید بر تربیت اخلاقی در خطبه های امام حسین( علیه السلام) در واقعه عاشورا [دوره 31، شماره 59، 1402، صفحه 393-418]
تقوی، علی معرفی نظام آموزشیِ جامع نگر به منظور رشد علمیِ زنان مبتنی بر آموزه‌های اسلام [دوره 24، شماره 31، 1395، صفحه 91-114]
تنهایی سیس، سمیه بررسی و اولویت بندی رویکرد تربیت اخلاقی فرماندهان صف یکی از دانشگاه های نظامی [دوره 31، شماره 60، 1402، صفحه 47-74]
توضیح، علی طراحی چارچوبی برای تحقق اقتصاد مقاومتی در آموزش‌وپرورش [دوره 29، شماره 53، 1400، صفحه 265-299]
تولائی، محمد حسن نقش شبکه‌های مجازی در رشد سوء اخلاق و رفتار کاربران دانشجو [دوره 30، شماره 54، 1401، صفحه 121-139]
ج
جاویدی، طاهره مبانی، اصول و روشهای تربیت شهروند زیست محیطی از دیدگاه اسلام [دوره 24، شماره 30، 1395، صفحه 54-88]
جاودانی، محمد تدوین و اعتباریابی چارچوب برنامه درسی آموزش اقتصاد مقاومتی برای دوره ابتدایی [دوره 31، شماره 60، 1402، صفحه 109-146]
جاویدی کلاته جعفرآبادی، طاهره ظرفیت استعاره متناظر در کشف مبانی تعلیم‌وتربیت اسلامی [دوره 28، شماره 47، 1399، صفحه 5-32]
جاویدی کلاته جعفرآبادی، طاهره تضاد و تفاوت در تربیت مبتنی بر گفت‌وگو با نظر به دیدگاههای ملاصدرا [دوره 29، شماره 52، 1400، صفحه 5-34]
جاویدی کلاته جعفرآبادی، طاهره دلالتهای تربیتیِ ادوار سه‌گانۀ کودک در متون اسلامی، برای مقطع‌بندی تحصیلی در نظام رسمی آموزش و پرورش [دوره 31، شماره 59، 1402، صفحه 241-272]
جاویدی کلاته جعفرآبادی، طاهره صورتبندی روشهای مواجهه با اندیشه‌های برون‌دینی در آثار اندیشمندان تربیت اسلامی [دوره 31، شماره 61، 1402، صفحه 239-268]
جباری، کامران تعلیم و تربیت اخلاقی از دیدگاه ابن سینا و هربارت [دوره 25، شماره 37، 1396، صفحه 5-28]
جباری، کامران بررسی اهداف و اصول تربیت سیاسی برمبنای اندیشه‌های سیاسی و اجتماعی معتزله [دوره 26، شماره 41، 1397، صفحه 115-151]
جبارپور، محمد مدرنیسم هنری و نقش تربیتی آن [دوره 24، شماره 31، 1395، صفحه 115-136]
جبارپور، محمد سیر تربیت نفس در حکمت مشرقی سینوی [دوره 24، شماره 32، 1395، صفحه 9-30]
جعفریان، حسین تبیین نقش و جایگاه اصل تربیتی " گذر از ظاهربه باطن" در سبک زندگی اسلامی وتأثیر آن برشکل گیری تمدن نوین اسلامی. [دوره 23، شماره 29، 1394، صفحه 7-28]
جعفری ثانی، حسین شناسایی گونه های غالب وغایب تلفیق دربرنامه درسی دانشگاه علوم اسلامی رضوی [دوره 23، شماره 28، 1394، صفحه 67-84]
جعفری کادیجانی، نسرین تدوین بسته آموزش اسلامی فرزند مبتنی بر رویکرد علامه طباطبایی(ره) و استاد مطهری(ره) [دوره 22، شماره 24، 1393]
جعفری هرندی، رضا تحلیل جایگاه محورها و عوامل سبک زندگی اسلامی مبتنی بر سوره مبارکه حجرات در کتابهای درسی ادبیات فارسی دوره متوسطه ایران [دوره 22، شماره 23، 1393]
جعفری هرندی، رضا سیمای فروع دین در محتوای کتاب های درسی فارسی دوره های ابتدایی و متوسطه [دوره 26، شماره 41، 1397، صفحه 67-87]
جلالوند، طاهره نقد آرای ایمانوئل کانت و ملا احمد نراقی با تأکید بر تربیت اخلاقی [دوره 24، شماره 30، 1395، صفحه 31-54]
جلیل زاده، مهدیه تبیین مؤلفه‌های تربیت معنوی در آموزه‌های دینی (قرآن) و غیردینی (سکولاریسم) و مطابقت آن با اسناد بالادستی برنامه درسی [دوره 29، شماره 50، 1400، صفحه 231-277]
جمشیدی، اصغر بررسی عوامل مؤثر بر برنامه درسی اسلامی از دیدگاه دانشجویان کارشناسی ارشد رشته برنامه‌ریزی درسی دانشگاه‌های تهران [دوره 22، شماره 22، 1393]
جهانی، جعفر طراحی چارچوبی برای تحقق اقتصاد مقاومتی در آموزش‌وپرورش [دوره 29، شماره 53، 1400، صفحه 265-299]
جهانی، علی‌اکبر طراحی الگوی اسلامی تربیت جنسی برای کودکان با رویکرد فقهی [دوره 29، شماره 52، 1400، صفحه 291-313]
جهانداری، رمضان مبانی خدا شناسی مولانا و دلالت های آن در تربیت عاطفی (اصول و روشها) [دوره 28، شماره 48، 1399]
جوادی نیکو، محمد تبیین مبانی فلسفی تربیت دانش آموز فکور در مکتب فلسفی- تربیتی اسلام به منظور ارائه چارچوب نظری [دوره 31، شماره 61، 1402، صفحه 149-174]
جوانبخت، فاطمه بررسی مبانی فقهی و حقوقی سند تحول بنیادین آموزش و پرورش [دوره 29، شماره 51، 1400، صفحه 205-232]
جوکار، نجف تربیت متعالی در دیدگاه امام محمد غزالی و آبراهام مازلو [دوره 31، شماره 58، 1402، صفحه 155-184]
چ
چراغیان رادی، امین پیش بینی و تبیین رابطه بین عوامل دینداری با راهبردهای نوین یاددهی ـ یادگیری [دوره 21، شماره 19، 1392]
چهارباشلو، حسین آسیب های تربیت دینی در دوره پیش دبستانی: یک مطالعه پدیدارنگارانه [دوره 32، شماره 62، 1403، صفحه 11-44]
ح
حاتمی، عماد بررسی انتقادی اخلاق ارتباطی نادینگز با تأکید بر دیدگاه جوادی آملی در کتاب مفاتیح الحیات [دوره 22، شماره 25، 1393]
حاجی‌پور باقری، رضا هدف‌گذاری تربیت جنسی برای مدارس دوره ابتدایی با نظر به آموزه‌های اسلامی [دوره 32، شماره 62، 1403، صفحه 221-246]
حاجی زاده، مرتضی طراحی الگوی اسلامی تربیت جنسی برای کودکان با رویکرد فقهی [دوره 29، شماره 52، 1400، صفحه 291-313]
حیدری، محمدحسین معلمِ الهام بخش جستجویی در سلوک و منش چهار معلم برجسته ایران در دوره معاصر [دوره 25، شماره 37، 1396، صفحه 57-77]
حیدری، محمدحسین تحلیل جایگاه خودگردانی در سند بنیادین تحول آموزش و پرورش [دوره 27، شماره 42، 1398، صفحه 161-185]
حیدری، ناهید فراشناختی به تربیت اخلاقی کودک ازمنظر اهداف و اصول براساس اندیشه تربیتی ابن‌سینا [دوره 27، شماره 45، 1398، صفحه 53-69]
حیدری، ناهید تحلیل محتوای کتاب روان‌شناسی پایه یازدهم برمبنای عناصر پنج‌گانه برنامه درسی ملی (تعقل ایمان، علم، عمل، اخلاق) [دوره 30، شماره 57، 1401، صفحه 201-228]
حسنی، محمد بررسی و نقد الگوی تربیت اخلاقی در کتابهای آموزش قرآن دوره ابتدایی [دوره 24، شماره 32، 1395، صفحه 137-161]
حسنی، محمد تربیت اخلاقی علامه طباطبایی (ره) با تأکید بر مبانی، هدف، محتوا، روش و ارزشیابی [دوره 27، شماره 43، 1398، صفحه 57-76]
حسینی، سید ابراهیم بررسی مبانی فقهی و حقوقی سند تحول بنیادین آموزش و پرورش [دوره 29، شماره 51، 1400، صفحه 205-232]
حسینی، وجیهه سادات تبیین فرایند به‌کارگیری مدرسان در نظام آموزشی حوزه‌های علمیه قدیم شهر قم، یک مطالعه کیفی [دوره 30، شماره 54، 1401، صفحه 93-119]
حسینیان، سیمین بررسی تحلیلی ریشه‌های دافعه‌های روانی – جنسی و احساس همسرگریزی در زوج‌های متقاضی طلاق و ارائه راهکارهای آموزشی و تربیتی در اسلام برای کاهش طلاق [دوره 30، شماره 54، 1401، صفحه 215-238]
حسینائی، فاطمه بررسی جایگاه حیات طیبه در سند تحول بنیادین و تبیین راهکارهای تحقق آن در آموزش‌وپرورش [دوره 27، شماره 42، 1398، صفحه 79-104]
حسین پور، داود تحلیل مناسبات ادراکات زیبایی شناختی و تربیت و تبیین مبانی و اصول تربیت زیبایی شناختی از دیدگاه شهید مطهری و علامه جعفری [دوره 21، شماره 21، 1392]
حسین پور، رضا طراحی الگوی ارزشیابی اثربخشی دوره‌های تربیتی و آموزشی سازمان نظامی [دوره 27، شماره 44، 1398، صفحه 25-57]
حسین پور، رضا نقش و تأثیر مبانی نظری، فلسفی، دینی و سایر مطلوب ها در استانداردسازی نظام تربیت و آموزش سازمانی [دوره 28، شماره 47، 1399، صفحه 107-140]
حسین پور، رضا شناسایی شایستگی‌های مشاوران در نظام تعلیم و تربیت عمومی با رویکرد اسلامی [دوره 30، شماره 56، 1401، صفحه 11-57]
حسین پور، رضا اثربخشی طرح رشد و بالندگی تربیتی دانش‌آموزان مقطع متوسطه اول (طرح شهید بهنام محمدی) [دوره 31، شماره 59، 1402، صفحه 11-38]
حسینی دهشیری، افضل السادات بررسی و تبیین مبانی، اهداف و اصول رویکرد معنوی به تربیت دینی از منظر علامه طباطبایی [دوره 30، شماره 57، 1401، صفحه 11-60]
حسن زاده، روح اله رویکرد، مبانی، اهداف، روشها و محتوای تربیت زیبایی شناختی از دیدگاه علامه جعفری(ره) [دوره 22، شماره 22، 1393]
حسن زاده، روح اله «مبانی انسان شناختی علّامه حسن زاده آملی و اصول تربیت اجتماعی منتج از آن» [دوره 31، شماره 58، 1402، صفحه 299-336]
حسن زاده، ناصر طراحی الگوی برنامه‌ریزی درسی تربیت‌بدنی سپاه [دوره 27، شماره 45، 1398، صفحه 25-51]
حسین زاده، ام البنین (فاطمه) وجوه تربیتی مفهوم زیبایی در ترکیبات وصفی قرآن و دلالتهای آن در تعلیم و تربیت [دوره 20، شماره 17، 1391]
حسینی زاده، سیدعلی نقد و بررسی اصول تعلیم و تربیت فمینیسم لیبرال از دیدگاه اسلام [دوره 21، شماره 18، 1392]
حسن زاده نیری، محمد حسن شناسایی و تبیین مولفه های زیبایی شناسی برنامه درسی بر مبنای مثنوی معنوی [دوره 31، شماره 61، 1402، صفحه 175-206]
حسین قلی زاده، رضوان کدهای اخلاقی رهبری آموزشی بر اساس آموزه‌های نهج‌البلاغه [دوره 30، شماره 56، 1401، صفحه 259-280]
حسینی میرصفی، معصومه السادات مرزگشایی مفهوم قرآنی تربیت: در تکاپوی ارائه تبیینی بدیع از تربیت قرآنی [دوره 31، شماره 60، 1402، صفحه 237-258]
حق ویردی، رضا تحلیل جایگاه تربیت‌معلم در گفتمان‌های حاکمیت سیاسی بعد از انقلاب اسلامی ایران [دوره 29، شماره 52، 1400، صفحه 129-154]
حکیمی، سید یاسر رویکرد تربیت ولایی در تعلیم و تربیت اسلامی با محوریت استعاره شجره طیبه : اهداف، اصول و روشها [دوره 31، شماره 59، 1402، صفحه 273-332]
حکیم زاده، رضوان نگاه فرانوگرایان به برنامه درسی و شناسایی عوامل مغفول آنها با تأکید بر آموزه‌های اسلامی [دوره 23، شماره 26، 1394]
حمیدیا، بابک طراحی مدل زیرفرایند جذب در فرایند تربیتی سازمان‌های ایمان‌محور (موردمطالعه: مؤسسه فرهنگی بهشت منتظران موعود تهران) [دوره 27، شماره 42، 1398، صفحه 127-160]
خ
خادمی اشکذری، ملوک واکاوی عوامل مؤثر بر تحقق‌پذیری تربیت دینی دانش‌آموزان [دوره 26، شماره 38، 1397، صفحه 145-169]
خاری آرانی، مجید بررسی تطبیقی آرای تربیتی ملامحسن فیض کاشانی و جان دیویی [دوره 22، شماره 24، 1393]
خاری آرانی، مجید بررسی و نقد اندیشه های فلسفی ـ تربیتی علی محمد کاردان [دوره 25، شماره 37، 1396، صفحه 101-121]
خاری آرانی، مجید بررسی تطبیقی مبانی فلسفی تربیت اخلاقی از دیدگاه علامه طباطبایی و لویناس [دوره 28، شماره 48، 1399، صفحه 63-86]
خاقانی زاده، مرتضی مؤلفه‌های ارشادگری، براساس تحلیل مضامین متون اسلامی [دوره 27، شماره 44، 1398، صفحه 139-164]
خالقی نژاد، سیدعلی نقد دیدگاه پدیدارشناسی در برنامه‌درسی با شاخصهای مبانی فلسفی تربیت اسلامی [دوره 22، شماره 24، 1393]
خانی خسروشاهی، مهدیه بررسی اثربخشی آموزش قصه‌های قرآنی بر رشد اخلاقی دانش‌آموزان [دوره 28، شماره 48، 1399، صفحه 147-170]
خانیکی، هادی طرحواره (مدل) شبکه ارتباطی تربیت محور مبتنی بر اندیشه اسلامی در ایران [دوره 24، شماره 33، 1395، صفحه 31-66]
خیراندیش، حسین تبیین نقش مزاج در تعلیم و تربیت با تاکید بر تربیت اخلاقی از دیدگاه حکمای اسلامی و صاحبنظران طب سنتی ایران [دوره 23، شماره 28، 1394، صفحه 35-66]
خسروی، ابراهیم تدوین رهنمودهایی بر بنیاد پیش‌فرض‌های بومی و اسلامی جهت بهبود وضعیت برنامه درسی علوم تربیتی در ایران [دوره 30، شماره 55، 1401، صفحه 233-267]
خسروی، محبوبه تدوین الگوی اسلامی ـ ایرانی مهارت‌آموزی در مدارس متوسطه کشور [دوره 26، شماره 41، 1397، صفحه 29-66]
خسروی مراد، لیلا تعیین راهبردهای ارتقای بهره‌وری آموزش عمومی قرآن [دوره 29، شماره 50، 1400، صفحه 109-134]
خلجی، حسن کارکردهای تربیتی هنر قصه از نظر مولوی [دوره 20، شماره 17، 1391]
خلیقی‌پور، سیدعباس مدل رهبری دین‌مدار برای مدارس متوسطه ایران [دوره 31، شماره 58، 1402، صفحه 337-378]
خلیلی، ابراهیم ویژگیهای استاد دانشگاه در آموزش عالی ایران مبتنی بر اندیشه‌های مقام معظم رهبری؛ یک مطالعه داده‌بنیاد [دوره 30، شماره 56، 1401، صفحه 165-215]
خنیفر، حسین مؤلفه های تربیتی انسان با تاکید بر تربیت اخلاقی در خطبه های امام حسین( علیه السلام) در واقعه عاشورا [دوره 31، شماره 59، 1402، صفحه 393-418]
خنکدار طارسی، معصومه عوامل تربیت فرهنگی از دیدگاه امام خمینی (ره) [دوره 21، شماره 20، 1392]
خنکدار طارسی، معصومه بررسی انتقادی سبک فرزندپروری مقتدرانه بر اساس دیدگاه ائمه اطهار علیهم السلام [دوره 24، شماره 33، 1395، صفحه 67-94]
خواجه پور، قدیر بررسی شبکه مفهومی تمثیلات تربیتی قرآن کریم بردرک بازنمایی های مفهوم عمل باتکیه برتفسیرالمیزان [دوره 31، شماره 59، 1402، صفحه 59-90]
خوانین زاده، محمدحسین ساخت و هنجاریابی پرسشنامه فرزندپروری در نگرش اسلامی [دوره 23، شماره 27، 1394]
خوشخویی، منصور بررسی تطبیقی دیدگاه معرفت‌شناسی و رویکرد تربیت دینی آلوین پلانتینگا و علامه طباطبایی [دوره 25، شماره 35، 1396، صفحه 131-152]
خوشناموند، محسن تبیین مبانی، اهداف، اصول و روشهای تربیت حماسی در شاهنامه فردوسی (برای نظام تعلیم‌وتربیت رسمی) [دوره 29، شماره 50، 1400، صفحه 177-205]
خوشناموند، محسن تحلیل مبانی، اهداف، اصول و روشهای تربیت عقلانی از دیدگاه شهید مطهری (برای نظام تعلیم و تربیت رسمی) [دوره 30، شماره 56، 1401، صفحه 317-348]
خوشناموند، محسن واکاوی مؤلفه‌های حماسی در سیرة شهید سلیمانی و رهاوردهای تربیتی آن در تحقق بیانیة گام دوم انقلاب اسلامی [دوره 31، شماره 61، 1402، صفحه 301-342]
خوشنودی، هادی لزوم جهانی ـ بومی‌سازی و گسست معرفت‌شناختی (اپیستمیک) از غرب در آموزش زبان‌های خارجی: راهبردهایی برای تقویت نظام عقیدتی در پساروش [دوره 28، شماره 49، 1399، صفحه 121-139]
د
داداشی کلایی، فاطمه اصول و روش های تربیتی مسئولیت پذیری در آموزه های اسلامی [دوره 26، شماره 41، 1397، صفحه 153-177]
دادخواه، ریحانه تحلیلی بر رویکردهای تربیتی محبت از دیدگاه امام خمینی(ره) [دوره 30، شماره 57، 1401، صفحه 293-317]
دادگر، همایون رویکردی به تربیت نَفْس از دیدگاه متون اسلامی [دوره 23، شماره 26، 1394]
دارایی، علی طراحی الگوی شایستگی‌های استادان و مربیان سازمانی باتأکیدبر بیانات حضرت امام خمینی(ره) و مقام معظم رهبری [دوره 28، شماره 49، 1399، صفحه 5-38]
دارایی، محمد بررسی تطبیقی اندیشه‌های زیبایی‌شناختی علامه محمدتقی جعفری و جان دیویی و استنتاج دلالتهای آن در تعلیم‌وتربیت [دوره 26، شماره 39، 1397، صفحه 5-34]
دانش شهرکی، حبیب الله کارکردهای معرفتی تخیل با نگاه صدرایی در تعلیم و تربیت [دوره 31، شماره 59، 1402، صفحه 361-392]
دانشمند، بدر السادات پدیدارشناسی تجربه زیسته اساتید از نسبت دیانت با رشد هوش هیجانی [دوره 29، شماره 52، 1400، صفحه 79-104]
داویی، مهدی مبانی، اصول و روشهای تربیت اخلاقی در سیره پیامبر(ص) و اهل بیت(ع) [دوره 20، شماره 16، 1391]
داودی، محمد بررسی و نقد اهداف تعلیم و تربیت در حکمت سینایی [دوره 21، شماره 21، 1392]
داودی، محمد تربیت اخلاقی علامه طباطبایی (ره) با تأکید بر مبانی، هدف، محتوا، روش و ارزشیابی [دوره 27، شماره 43، 1398، صفحه 57-76]
داوری دولت آبادی، فاطمه اهداف تربیت عرفانی در نگاه مولانا با تأکید بر انسانشناسی [دوره 22، شماره 23، 1393]
دیبایی صابر، محسن تحلیل رابطه معنویت در کار و کیفیت زندگی کاری معلمان دوره متوسطه (موردمطالعه: معلمان شهر قم) [دوره 27، شماره 45، 1398، صفحه 151-167]
دیبایی صابر، محسن تبیین مؤلفه‌های تمدن نوین اسلامی موردنظر مقام معظم رهبری و تحلیل جایگاه آن در اسناد بالادستی آموزش‌وپرورش ایران [دوره 28، شماره 47، 1399، صفحه 87-105]
دیبایی صابر، محسن تبیین مؤلفه‌ها و خرده مؤلفه‌های حقوق بشر و تعیین جایگاه آن در اسناد بالادستی آموزش‌وپرورش ایران [دوره 28، شماره 49، 1399، صفحه 141-154]
دیبایی صابر، محسن آسیب‌شناسی فعالیت‌های پرورشی سازمان آموزش‌وپرورش شهر قم در دوره متوسطه اول بر اساس عناصر نه‌گانه کلاین و ارائه راهکاری برای بهبود آن [دوره 30، شماره 55، 1401، صفحه 343-363]
دلاور، علی فراشناختی به تربیت اخلاقی کودک ازمنظر اهداف و اصول براساس اندیشه تربیتی ابن‌سینا [دوره 27، شماره 45، 1398، صفحه 53-69]
دهدست، کوثر تبیین الگوی مقابله در مشاوره و روان درمانی از نگاه اسلامی [دوره 24، شماره 33، 1395، صفحه 127-158]
دهقانی، علی اصغر بررسی ضرورت ارائه دروس معارف اسلامی در مقطع کارشناسی دانشگاه ها [دوره 31، شماره 59، 1402، صفحه 91-118]
دهقانی، علیرضا تطبیق سند تحول بنیادین آموزش‌وپرورش جمهوری اسلامی ایران با اندیشه‌های تربیتی خواجه‌نصیرالدین طوسی [دوره 29، شماره 53، 1400، صفحه 359-387]
دهقانی، لیلا تربیت متعالی در دیدگاه امام محمد غزالی و آبراهام مازلو [دوره 31، شماره 58، 1402، صفحه 155-184]
ذ
ذاکری، نعیمه آسیب‌شناسی اجتماعی تعلیم و تربیت در مناطق مرزی جنوب شرقی ایران [دوره 30، شماره 55، 1401، صفحه 161-192]
ر
راضی، الهام فلسفه تربیتی انتظار: رویکردی به نقش مدارس در تربیت نسل منتظر [دوره 27، شماره 43، 1398، صفحه 97-112]
ریاضی، اعظم بررسی تحلیلی ویژگیهای معلم در اسناد آموزش‌وپرورش کشور و نقد آن با استفاده از دیدگاه شهید ثانی [دوره 27، شماره 43، 1398، صفحه 77-95]
رجائی، ملیحه تضاد و تفاوت در تربیت مبتنی بر گفت‌وگو با نظر به دیدگاههای ملاصدرا [دوره 29، شماره 52، 1400، صفحه 5-34]
رجبی، طاهره ماهیت «مبارزه» و قلمروهای تربیتی آن درآموزه‌های اسلامی [دوره 23، شماره 27، 1394]
رجبی دوانی، محمدحسین طراحی الگوی مدیریت علوی برای تربیت مدیران ارشد نظام جمهوری اسلامی ایران [دوره 24، شماره 32، 1395، صفحه 77-108]
رحیمی، حمید ارزیابی مهارتهای فراشناختی دانشجویان در دروس معارف اسلامی، بازاندیشی در کارکردهای نظام آموزش عالی [دوره 21، شماره 21، 1392]
رحیمی، عبداله بررسی وضعیت آموزش قرآن دوره ابتدایی و ارائه الگوی مطلوب [دوره 29، شماره 51، 1400، صفحه 159-180]
رحمانی، جهانبخش رویکردی تحلیلی– استنتاجی برای تدوین الگوی تربیت زیست‌محیطی با تکیه بر آموزه‌های قرآن کریم [دوره 29، شماره 53، 1400، صفحه 241-264]
رحمانی، جهانبخش شناسایی مؤلفه‌های سبک زندگی ایرانی- اسلامی به‌منظور ارتقاء فعالیت‌های انجمن اولیا و مربیان آموزش و پرورش بر اساس روش دلفی [دوره 30، شماره 54، 1401، صفحه 179-213]
رحیمیان، حمید تدوین الگوی اسلامی ـ ایرانی مهارت‌آموزی در مدارس متوسطه کشور [دوره 26، شماره 41، 1397، صفحه 29-66]
رحمان پور، محمد آسیب‌های تربیت دینی و ارائه راهکارهای مناسب از دیدگاه صاحبنظران با رویکرد برنامه‌ریزی درسی [دوره 24، شماره 32، 1395، صفحه 31-52]
رحمانی گورجی، محمد نقش مربی در تربیت بر اساس مبانی ملاصدرا [دوره 27، شماره 45، 1398، صفحه 5-23]
رحمانی گورجی، محمد بررسی جایگاه فعالیت و کنشگری در نظام تربیتی صالحین بسیج [دوره 28، شماره 46، 1399، صفحه 53-76]
رحیمی سجاسی، داود آسیب‌شناسی فعالیت‌های پرورشی سازمان آموزش‌وپرورش شهر قم در دوره متوسطه اول بر اساس عناصر نه‌گانه کلاین و ارائه راهکاری برای بهبود آن [دوره 30، شماره 55، 1401، صفحه 343-363]
رستمی بشمنی، مجید ارائه الگویی برای تبیین شاخصهای تربیت شهروندی اسلامی به روش سنتزپژوهی [دوره 30، شماره 56، 1401، صفحه 217-258]
رستمی مسنی، کورش بررسی تأثیر راهبردهای حل مسئله بر رشد شاخصهای تربیت دینی از دیدگاه معلمان [دوره 25، شماره 35، 1396، صفحه 45-68]
رستمی نسب، عباسعلی بررسی آثار تربیتی «خوف و رجا» از دیدگاه اسلام با تأکید بر قرآن کریم [دوره 29، شماره 52، 1400، صفحه 35-77]
رستمی نسب، عباسعلی بررسی فلسفی دیدگاه خردگرایانه با تکیه بر اصول عقلی و منطقی در اندیشه، رفتار و گفتار [دوره 30، شماره 55، 1401، صفحه 71-103]
رسولی پور، رسول واکاوی انگاره اجتماعی امام موسی صدر و دلالتهای آن در تبیین ماهیت تربیت اجتماعی [دوره 31، شماره 60، 1402، صفحه 293-318]
رسولی گروی، فخری انسان کامل از دیدگاه جامی و ابن عربی [دوره 20، شماره 17، 1391]
رشیدی، شیرین اصول تربیت عقلانی بر مبنای سخنان امام رضا علیه السلام [دوره 21، شماره 18، 1392]
رشیدی، شیرین تبیین دیدگاه معرفت شناسی علامه طباطبایی(ره) و دلالتهای آن در محتوا و روشهای تربیتی [دوره 25، شماره 34، 1396، صفحه 9-27]
رشیدی، شیرین بنیان‌ها و روشهای تربیت انسان مؤدب ازمنظر فلسفه تعلیم‌وتربیت اسلامی [دوره 26، شماره 41، 1397، صفحه 89-113]
رشیدی، شیرین بررسی مفهوم عدالت وچگونگی تحقق آن دردیدگاه ملا صدرا با تکیه بر نقش حکمت در آموزش [دوره 31، شماره 61، 1402، صفحه 83-108]
رضایی، صادق طراحی الگوی تربیت اجتماعی در قرآن کریم برای پیشگیری از بزهکاری دانش‌آموزان [دوره 29، شماره 51، 1400، صفحه 65-93]
رضایی، صادق تبیین اهداف تربیتی ازمنظر امام موسی صدر [دوره 30، شماره 54، 1401، صفحه 303-326]
رضایی، صادق شناسایی عوامل اجتماعی - تربیتی موثر بر تمایل دانش آموزان به حضور در مسجد بر اساس طرح شهید بهنام محمدی [دوره 31، شماره 60، 1402، صفحه 147-180]
رضایی، محمدجعفر کارکردهای تربیت عقلانی از دیدگاه آیت الله جوادی آملی [دوره 26، شماره 38، 1397، صفحه 29-53]
رضایی، محمد جعفر غایت شناسی تربیت عقلانی در ساحت فردی از دیدگاه آیت الله جوادی آملی [دوره 22، شماره 25، 1393]
رضایی، منیره بررسی نقش تربیتی خانواده در نظام تربیت رسمی و عمومی از دیدگاه علم و دین [دوره 19، شماره 12، 1390]
رضایی، مهدی چیستی شناسی روش پژوهش در فلسفه تعلیم و تربیت اسلامی [دوره 20، شماره 15، 1391]
رضایی، مهدی تأثیر شیوه آموزش ارزشهای دینی بر تربیت منش عفاف دردانش آموزان مبتنی بر دیدگاه منش پروری توماس لیکنا [دوره 20، شماره 16، 1391]
رضایی، مهدی تبیین روش‌شناسی پژوهش استنتاجی ضرورت عقلی در فلسفه تعلیم‌وتربیت اسلامی [دوره 28، شماره 49، 1399، صفحه 85-119]
رضایی، مهدی تبیین اندیشه‌های روانشناختی فلسفی ملاصدرا و کاربست دلالت های تربیتی آن در نظام تعلیم و تربیت رسمی و عمومی [دوره 31، شماره 60، 1402، صفحه 75-108]
رضایت، غلامحسین تحلیل محتوا و استنادی مقاله‌های چاپ‌شده در فصلنامه پژوهش در مسائل تعلیم و تربیت اسلامی [دوره 23، شماره 26، 1394]
رضایت، غلامحسین روشهای تربیت کودک تا هفت‌سالگی در اندیشه امام علی (علیه السلام) [دوره 23، شماره 27، 1394]
رضایت، غلامحسین کاوشی در عوامل اصلی تربیت اخلاقی: شناسایی ویژگیهای اخلاقی الگو مبتنی بر بافت شناسی عمل تربیت (مطالعه موردی بافت استادان، مربیان و مدیران آموزشی یک دانشگاه سازمانی) [دوره 24، شماره 30، 1395، صفحه 113-138]
رضایت، غلامحسین طراحی الگوی ارزشیابی اثربخشی دوره‌های تربیتی و آموزشی سازمان نظامی [دوره 27، شماره 44، 1398، صفحه 25-57]
رضایت، غلامحسین معرفت‌شناسی از دیدگاه امام علی (علیه‌السلام) با تأکید بر دلالتهای تربیتی آن [دوره 28، شماره 46، 1399، صفحه 5-30]
رضایت، غلامحسین طراحی الگوی شایستگی‌های استادان و مربیان سازمانی باتأکیدبر بیانات حضرت امام خمینی(ره) و مقام معظم رهبری [دوره 28، شماره 49، 1399، صفحه 5-38]
رضایت، غلامحسین ماهیت معنویت اسلامی با رویکرد تربیتی [دوره 30، شماره 54، 1401، صفحه 239-278]
رضایت، غلامحسین طراحی الگوی شایستگی مدیران دوره دوم آموزش متوسطه [دوره 32، شماره 62، 1403، صفحه 139-168]
رضایت، فاطمه روشهای تربیت کودک تا هفت‌سالگی در اندیشه امام علی (علیه السلام) [دوره 23، شماره 27، 1394]
رضایت، فاطمه معرفت‌شناسی از دیدگاه امام علی (علیه‌السلام) با تأکید بر دلالتهای تربیتی آن [دوره 28، شماره 46، 1399، صفحه 5-30]
رضایت، فاطمه ماهیت معنویت اسلامی با رویکرد تربیتی [دوره 30، شماره 54، 1401، صفحه 239-278]
رضایی صوفی، مرتضی مقایسه تطبیقی سبک‌های فرزندپروری غرب و اسلام براساس حدیث حضرت رسول(ص) در تربیت فرزند [دوره 26، شماره 39، 1397، صفحه 53-73]
رضایی فراهانی، منیره ماهیت تربیت اجتماعی از دیدگاه امام علی(ع) [دوره 19، شماره 13، 1390]
رضائی‌کرمانی نسب‌پور، محمدعلی برنامه درسی اجراشده در نظام تربیتی امام صادق علیه‌السلام: حاکمیت توحید و اخلاق [دوره 27، شماره 44، 1398، صفحه 59-86]
رضوان خواه، سلمان الگوی مفهومی آموزش همزیستی مسالمت‌آمیز در آیینه قرآن کریم با نظر به تفسیر المیزان [دوره 29، شماره 50، 1400، صفحه 33-58]
رفیعی، بهروز بررسی تطبیقی انگاره مربیان مسلمان و مربیان غربی درباره عادت و تربیت و نسبت میان آنها: از مفهوم تا کاربرد [دوره 27، شماره 45، 1398، صفحه 71-91]
رفیعی، حسن رضا طراحی الگوی تربیت اجتماعی در قرآن کریم برای پیشگیری از بزهکاری دانش‌آموزان [دوره 29، شماره 51، 1400، صفحه 65-93]
رفیعی، نفیسه واکاوی مولفه های معلم جهادی بر اساس تربیت انتقادی مقاومت محور [دوره 31، شماره 61، 1402، صفحه 343-362]
رفعتی اصل، سید مهدی شناسایی عوامل اجتماعی - تربیتی موثر بر تمایل دانش آموزان به حضور در مسجد بر اساس طرح شهید بهنام محمدی [دوره 31، شماره 60، 1402، صفحه 147-180]
رفیعی شمس آبادی، حجت الله تبیین روش تربیت اخلاقی کودک در هفت سال دوم براساس تعالیم اسلامی [دوره 29، شماره 50، 1400، صفحه 279-299]
رمضان، برخورداری بررسی فلسفه مرگ و دلالتهای تربیتی آن بر سبک زندگی [دوره 26، شماره 38، 1397، صفحه 105-143]
رمضان، برخورداری تحلیل جایگاه تربیت‌معلم در گفتمان‌های حاکمیت سیاسی بعد از انقلاب اسلامی ایران [دوره 29، شماره 52، 1400، صفحه 129-154]
رمضانی، فاطمه معلمِ الهام بخش جستجویی در سلوک و منش چهار معلم برجسته ایران در دوره معاصر [دوره 25، شماره 37، 1396، صفحه 57-77]
رنجبران، داود نقش تربیتی مدارا در تحکیم نظام خانواده از منظر صحیفه سجادیه [دوره 31، شماره 58، 1402، صفحه 399-434]
رنجدوست، شهرام تحلیل محتوای اسناد بالادستی بر اساس مؤلفه‌های برنامه‌ی درسی آموزش فلسفه برای کودکان به روش اجتماع پژوهشی مبتنی بر هوش معنوی [دوره 29، شماره 53، 1400، صفحه 301-334]
رنج دوست، شهرام تبیین مؤلفه‌های رشد اخلاقی برای دانش‌آموزان دوره اول متوسطه در چهارچوب فلسفه تعلیم‌وتربیت اسلامی [دوره 28، شماره 47، 1399، صفحه 141-157]
رنج دوست، شهرام طراحی و اعتباریابی الگوی مطلوب مسئولیت‌پذیری دینی دانش‌آموزان در برنامه درسی دوره ابتدایی [دوره 30، شماره 55، 1401، صفحه 365-381]
رهبری، فاطمه واکاوی مؤلفه‌های هویت‌یابی در نظریه انسان به‌منزله عامل [دوره 29، شماره 52، 1400، صفحه 185-214]
رهنما، اکبر بررسی تربیت مدنی از دیدگاه امام علی علیه السلام با تأکید بر نهج البلاغه [دوره 21، شماره 18، 1392]
رهنما، اکبر بررسی تطبیقی اندیشه‌های زیبایی‌شناختی علامه محمدتقی جعفری و جان دیویی و استنتاج دلالتهای آن در تعلیم‌وتربیت [دوره 26، شماره 39، 1397، صفحه 5-34]
رهنما، اکبر بررسی تطبیقی مبانی فلسفی تربیت اخلاقی از دیدگاه علامه طباطبایی و لویناس [دوره 28، شماره 48، 1399، صفحه 63-86]
رهنما، اکبر نقد و بررسی مؤلفه‌های نظریه ی سرمایه ی جنسی براساس آموزه‌های اسلامی و اشارات آن برای تربیت جنسی زنان و دختران [دوره 29، شماره 53، 1400، صفحه 209-239]
رهنما، اکبر تبیین مبانی هستی‌شناسی اخلاق سعادت و استنتاج دلالتهای آن در اصول تربیت اخلاقی از دیدگاه آیت‌الله جوادی آملی [دوره 30، شماره 56، 1401، صفحه 59-86]
رهنما، اکبر تبیین مبانی فلسفی تربیت دانش آموز فکور در مکتب فلسفی- تربیتی اسلام به منظور ارائه چارچوب نظری [دوره 31، شماره 61، 1402، صفحه 149-174]
روحانی سراجی، سیدداود برنامه درسی اجراشده در نظام تربیتی امام صادق علیه‌السلام: حاکمیت توحید و اخلاق [دوره 27، شماره 44، 1398، صفحه 59-86]
روستایی، زینب حوزه معنایی تربیت براساس واژ گان جانشین در قرآن کریم [دوره 29، شماره 50، 1400، صفحه 59-81]
زنگویی، اسدالله بررسی و تحلیل مؤلفه‌های تربیت شهروند مطلوب از منظر صحیفه سجادیه [دوره 30، شماره 56، 1401، صفحه 349-385]
زنگویی، اسد الله اثر بخشی هوش معنوی تربیت محور بر سبک رهبری تحول‌آفرین مدیران و اساتید دانشگاه [دوره 31، شماره 59، 1402، صفحه 39-58]
زینلی، فاطمه بررسی مفهوم، اصول و روشهای تربیت عاطفی از دیدگاه علامه طباطبایی(ره) [دوره 25، شماره 35، 1396، صفحه 11-43]
س
سیاح، مجتبی بررسی تأثیر آموزش دوره سبک زندگی منتظرانه بر فرهنگ اعتقاد به مهدویت دانش‌آموزان متوسطه [دوره 29، شماره 52، 1400، صفحه 105-128]
ساری، مرضیه طراحی الگوی بالندگی سازمان‌های آموزشی مبتنی بر مکتب شهید حاج قاسم سلیمانی [دوره 31، شماره 61، 1402، صفحه 269-300]
سالار، شبنم بررسی تطبیقی ایده دانش فضیلت بنیان در اندیشه اسلام و غرب و کاربردهای تربیتی آن [دوره 28، شماره 49، 1399، صفحه 39-62]
سیاوشی، هدایت بررسی مبادی معرفتی تربیت حرفه ای از دیدگاه آموزه های اسلامی جستاری در مبادی تحول نظام آموزش و پرورش حرفه ای [دوره 20، شماره 17، 1391]
سبحانی نژاد، مهدی نقش پنهان عوامل آموزشگاهی بر هویت اسلامی ـ ایرانی دانش آموزان دختر دوره متوسطه شهر تهران [دوره 21، شماره 21، 1392]
سبحانی نژاد، مهدی تبیین عوامل مفهومی فرهنگ ایثار و شهادت و تحلیل جایگاه آن در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش ایران [دوره 22، شماره 25، 1393]
سبحانی نژاد، مهدی ماهیت تربیت اجتماعی از دیدگاه امام علی(ع) [دوره 19، شماره 13، 1390]
سبحانی نژاد، مهدی بررسی تربیت مدنی از دیدگاه امام علی علیه السلام با تأکید بر نهج البلاغه [دوره 21، شماره 18، 1392]
سبحانی نژاد، مهدی تبیین ماهیت انسان از دیدگاه اسلام و غرب و عوامل تربیت دینی [دوره 21، شماره 20، 1392]
سبحانی نژاد، مهدی تحلیل جایگاه محورها و عوامل سبک زندگی اسلامی مبتنی بر سوره مبارکه حجرات در کتابهای درسی ادبیات فارسی دوره متوسطه ایران [دوره 22، شماره 23، 1393]
سبحانی نژاد، مهدی بررسی مفاهیم ایثار و شهادت در کتابهای درسی دوره ابتدایی [دوره 22، شماره 24، 1393]
سبحانی نژاد، مهدی تجربه زیسته متخصصین تعلیم و تربیت از راهکارهای گسترش رفتار اخلاقی زمینه‌ساز ظهور در برنامه‌های درسی دانشگاهی [دوره 23، شماره 26، 1394]
سبحانی نژاد، مهدی نقدنظام تربیتی مبتنی بر فلسفه سارتر با تأکید بر آرای شهید مطهری [دوره 23، شماره 29، 1394، صفحه 83-106]
سبحانی نژاد، مهدی بررسی تطبیقی مبانی فلسفی تربیت اخلاقی از دیدگاه علامه طباطبایی و لویناس [دوره 28، شماره 48، 1399، صفحه 63-86]
سبحانی نژاد، مهدی طراحی الگوی برنامه درسی تربیت اخلاقی بر اساس دیدگاه آیت الله جوادی آملی [دوره 30، شماره 57، 1401، صفحه 151-199]
سبحانی نژاد، مهدی فراترکیب مؤلفه‌های سرمایه اجتماعی و ارزیابی جایگاه آن در اسناد بالادستی و کتب مطالعات اجتماعی دوره ابتدایی [دوره 31، شماره 60، 1402، صفحه 203-236]
سبحانی نژاد، مهدی تبیین مبانی فلسفی تربیت دانش آموز فکور در مکتب فلسفی- تربیتی اسلام به منظور ارائه چارچوب نظری [دوره 31، شماره 61، 1402، صفحه 149-174]
سپاهی، مجتبی غایت شناسی تربیت عقلانی در ساحت فردی از دیدگاه آیت الله جوادی آملی [دوره 22، شماره 25، 1393]
سپاهی، مجتبی کارکردهای تربیت عقلانی از دیدگاه آیت الله جوادی آملی [دوره 26، شماره 38، 1397، صفحه 29-53]
ستاری، علی تربیت اخلاقی علامه طباطبایی (ره) با تأکید بر مبانی، هدف، محتوا، روش و ارزشیابی [دوره 27، شماره 43، 1398، صفحه 57-76]
ستاری، علی مولفه ها و کیفیت ارزشیابی در اسلام [دوره 31، شماره 58، 1402، صفحه 379-398]
ستاری، علی تبیین مدل مفهومی رابطه زبان و تفکر براساس قرآن و استخراج دلالت های تربیتی آن برای پرورش فکری کودکان [دوره 31، شماره 61، 1402، صفحه 109-148]
ستوده نیا، محمد اثربخشی طرح رشد و بالندگی تربیتی دانش‌آموزان مقطع متوسطه اول (طرح شهید بهنام محمدی) [دوره 31، شماره 59، 1402، صفحه 11-38]
سجادی، سید مهدی فلسفة تربیت در جمهوری اسلامی ایران و مسئلة ربط [دوره 20، شماره 15، 1391]
سجادی، سید مهدی تبیینی از مبانی نظری اندیشه مرجعیت زدایی اخلاقی پسا ساختارگرا و نقد آن [دوره 20، شماره 15، 1391]
سجادی، سید مهدی فلسفة تربیت اسلامی و مأموریت احیای عمل تربیت اسلامی [دوره 21، شماره 20، 1392]
سجادی، سید مهدی فلسفة تربیت اسلامی در پرتو دیدگاههای عملی: مواجهه با نظریة کار [دوره 23، شماره 28، 1394، صفحه 107-130]
سجادیه، نرگس بررسی و تبیین مبانی، اهداف و اصول رویکرد معنوی به تربیت دینی از منظر علامه طباطبایی [دوره 30، شماره 57، 1401، صفحه 11-60]
سید طباطبایی، سید مهدی الگوی استخراج نظام مسائل آموزش و پرورش کشور مبتنی بر بیانات حضرت امام خامنه‌ای حفظه‌الله‌تعالی [دوره 25، شماره 34، 1396، صفحه 95-131]
سرمدی، محمدرضا وضعیت عقل، دین و علم در عصر پست مدرن و ملاحظات آن در تربیت معنوی با رویکرد انسانشناسانه [دوره 24، شماره 33، 1395، صفحه 95-126]
سرمدی، محمدرضا طراحی مدل مفهومی" مراحل تربیت مبتنی بر دیدگاه اسلام" و دلالتهای تربیتی آن [دوره 28، شماره 46، 1399، صفحه 195-216]
سرمدی، محمد رضا تأثیر برنامه فلسفه برای کودکان (فبک) بر نگرش اخلاقی دانش‌آموزان و تبیین مؤلفه‌های آن ازمنظر قرآن [دوره 27، شماره 43، 1398، صفحه 113-143]
سرمدی، محمد رضا کشف مبانی فلسفی آموزه‌های تربیتی وصیت‌نامه شهدای دانشجوی دوران دفاع مقدس [دوره 27، شماره 44، 1398، صفحه 111-137]
سرمدی، محمد رضا مبانی انسان‌شناختی از دیدگاه ملاصدرا و اصول تربیتی منتج از آن [دوره 28، شماره 46، 1399، صفحه 145-167]
سرمدی، محمد رضا تعیین شکاف بین وضعیت موجود و مطلوب تربیت جنسی دانش آموزان دوره متوسطه اول متناظر با سند تحول بنیادین آموزش و پرورش [دوره 30، شماره 54، 1401، صفحه 11-33]
سرمدی، محمد رضا طراحی الگوی رشد اخلاقی دانش‌آموزان در چارچوب فلسفه تعلیم و تربیت اسلامی [دوره 31، شماره 60، 1402، صفحه 181-202]
سعادتمند، زهره تطبیق سند تحول بنیادین آموزش‌وپرورش جمهوری اسلامی ایران با اندیشه‌های تربیتی خواجه‌نصیرالدین طوسی [دوره 29، شماره 53، 1400، صفحه 359-387]
سعادتمند، زهره شناسایی مؤلفه‌های سبک زندگی ایرانی- اسلامی به‌منظور ارتقاء فعالیت‌های انجمن اولیا و مربیان آموزش و پرورش بر اساس روش دلفی [دوره 30، شماره 54، 1401، صفحه 179-213]
سعادتمند، زهره بررسی جایگاه و مفهوم گفتگو و پرسشگری در آموزه‌های حضرت علی(ع) [دوره 30، شماره 57، 1401، صفحه 117-150]
سعادتمند، زهره تحلیل ابعاد و مؤلفه های حیات طیبه بر اساس آیات قرآن و روایات اسلامی به منظور ارائه استلزامات تربیتی [دوره 32، شماره 62، 1403، صفحه 77-108]
سعید، بهشتی جایگاه طبیعت در تربیت انسان از دیدگاه قرآن کریم [دوره 19، شماره 12، 1390]
سعید، مجیدی تعیین اثر بخشی دوره‌های تربیت و تعالی معنوی کارکنان [دوره 26، شماره 38، 1397، صفحه 55-76]
سعیدی رضوانی، محمود چالش در اهداف تربیت دینی (شناخت، عاطفه و عملکرد) [دوره 20، شماره 17، 1391]
سعیدی رضوانی، محمود زیستنامه شهدا و لایههای ذهنی مخاطبان: ربایشها، رانشها، رویشها [دوره 29، شماره 53، 1400، صفحه 123-164]
سیفی، محمد جایگاه تفکر انتقادی در تعلیم و تربیت اسلامی مبتنی بر سند برنامه درسی ملی [دوره 25، شماره 34، 1396، صفحه 133-151]
سیفی، محمد تأثیر برنامه فلسفه برای کودکان (فبک) بر نگرش اخلاقی دانش‌آموزان و تبیین مؤلفه‌های آن ازمنظر قرآن [دوره 27، شماره 43، 1398، صفحه 113-143]
سیفی، محمد تدوین بسته آموزشی تفکر انتقادی براساس داستان‌ها و تمثیل‌های قرآن کریم برای دوره کارشناسی [دوره 27، شماره 45، 1398، صفحه 123-151]
سیفی، محمد تحلیل برنامه درسی هدیه‌های آسمانی پایه پنجم براساس میزان تأکید بر مؤلفه‌های تربیت معنوی ازمنظر امام خمینی(ره) [دوره 28، شماره 48، 1399، صفحه 109-123]
سلحشوری، احمد عوامل تربیت فرهنگی از دیدگاه امام خمینی (ره) [دوره 21، شماره 20، 1392]
سلحشوری، احمد بررسی انتقادی سبک فرزندپروری مقتدرانه بر اساس دیدگاه ائمه اطهار علیهم السلام [دوره 24، شماره 33، 1395، صفحه 67-94]
سلحشوری، احمد بررسی تطبیقی دیدگاه معرفت‌شناسی و رویکرد تربیت دینی آلوین پلانتینگا و علامه طباطبایی [دوره 25، شماره 35، 1396، صفحه 131-152]
سلحشوری، احمد اصول تربیت توحیدی در دوره کودکی (مرحله سیادت) [دوره 26، شماره 40، 1397، صفحه 5-38]
سلحشوری، احمد تبیین مبانی، اهداف، اصول و روشهای تربیت حماسی در شاهنامه فردوسی (برای نظام تعلیم‌وتربیت رسمی) [دوره 29، شماره 50، 1400، صفحه 177-205]
سلحشوری، احمد بررسی تطبیقی جایگاه دیگرگزینی در نظریه تربیت اخلاقی جان وایت و مرتضی مطهری [دوره 29، شماره 51، 1400، صفحه 121-158]
سلحشوری، احمد مدلولات تربیت عقلانی در هندسه معرفت‌شناختی ابو حامد غزالی و صدرالمتالهین [دوره 29، شماره 53، 1400، صفحه 165-208]
سلحشوری، احمد «مبانی انسان شناختی علّامه حسن زاده آملی و اصول تربیت اجتماعی منتج از آن» [دوره 31، شماره 58، 1402، صفحه 299-336]
سلحشوری، احمد رویکرد تربیت ولایی در تعلیم و تربیت اسلامی با محوریت استعاره شجره طیبه : اهداف، اصول و روشها [دوره 31، شماره 59، 1402، صفحه 273-332]
سلحشوری، احمد واکاوی انگاره اجتماعی امام موسی صدر و دلالتهای آن در تبیین ماهیت تربیت اجتماعی [دوره 31، شماره 60، 1402، صفحه 293-318]
سلحشوری، احمد بررسی مفهوم عدالت وچگونگی تحقق آن دردیدگاه ملا صدرا با تکیه بر نقش حکمت در آموزش [دوره 31، شماره 61، 1402، صفحه 83-108]
سلمانی، عباسعلی شایستگی‌های مربی در زمینۀ تعلیم و تربیت با رویکرد جهادی [دوره 25، شماره 36، 1396، صفحه 5-30]
سلمانی، عباسعلی تعیین عوامل مؤثر بر ارتقای نقش تربیت دینی و اخلاقی مربیان در یک دانشگاه نظامی [دوره 27، شماره 45، 1398، صفحه 93-121]
سلمانی، عباسعلی عوامل مؤثر بر ارتقاء نقش تربیتی فرماندهان آموزشی یک دانشگاه نظامی [دوره 29، شماره 53، 1400، صفحه 335-358]
سلیمان پورعمران، محبوبه بررسی تأثیر آموزش دوره سبک زندگی منتظرانه بر فرهنگ اعتقاد به مهدویت دانش‌آموزان متوسطه [دوره 29، شماره 52، 1400، صفحه 105-128]
سهرابی، حیدر انطباق‌پذیری آیین‌نامة انضباطی نیروهای مسلح با آیات قرآن کریم و روایات اسلامی [دوره 29، شماره 51، 1400، صفحه 33-64]
سهرابی، مریم بررسی نقش استفاده از فناوریهای نوین (ماهواره و اینترنت) بر هویت دینی دانش‌آموزان [دوره 22، شماره 23، 1393]
ش
شاه امیری، طیبه سادات شناسایی مؤلفه‌های سبک زندگی ایرانی- اسلامی به‌منظور ارتقاء فعالیت‌های انجمن اولیا و مربیان آموزش و پرورش بر اساس روش دلفی [دوره 30، شماره 54، 1401، صفحه 179-213]
شاهقلیان قهفرخی، رضا تعیین عوامل مؤثر بر ارتقای نقش تربیت دینی و اخلاقی مربیان در یک دانشگاه نظامی [دوره 27، شماره 45، 1398، صفحه 93-121]
شاهنوش، مرضیه مولفه ها و کیفیت ارزشیابی در اسلام [دوره 31، شماره 58، 1402، صفحه 379-398]
شیبک، مسعود لزوم جهانی ـ بومی‌سازی و گسست معرفت‌شناختی (اپیستمیک) از غرب در آموزش زبان‌های خارجی: راهبردهایی برای تقویت نظام عقیدتی در پساروش [دوره 28، شماره 49، 1399، صفحه 121-139]
شیخ سفلی، لیلا طراحی الگوی تربیت اجتماعی در قرآن کریم برای پیشگیری از بزهکاری دانش‌آموزان [دوره 29، شماره 51، 1400، صفحه 65-93]
شیخ شعاعی، عباس نقش مربی در تربیت بر اساس مبانی ملاصدرا [دوره 27، شماره 45، 1398، صفحه 5-23]
شیخه، رضا بررسی تطبیقی ایده دانش فضیلت بنیان در اندیشه اسلام و غرب و کاربردهای تربیتی آن [دوره 28، شماره 49، 1399، صفحه 39-62]
شیرازی، محمد رضا مرزگشایی مفهوم قرآنی تربیت: در تکاپوی ارائه تبیینی بدیع از تربیت قرآنی [دوره 31، شماره 60، 1402، صفحه 237-258]
شریعتی، سیدصدرالدین «مبانی انسان شناختی علّامه حسن زاده آملی و اصول تربیت اجتماعی منتج از آن» [دوره 31، شماره 58، 1402، صفحه 299-336]
شرفی، حسین جایگاه پژوهش تربیتی در پرتو رویکرد پسا ساختار گرایی [دوره 24، شماره 33، 1395، صفحه 159-176]
شرفی، حسین کمال‌گرایی دینی و نسبت تساهل با آن در تربیت دینی [دوره 28، شماره 46، 1399، صفحه 125-144]
شرفی، محمدرضا وجوه تربیتی مفهوم زیبایی در ترکیبات وصفی قرآن و دلالتهای آن در تعلیم و تربیت [دوره 20، شماره 17، 1391]
شرفی، محمدرضا الگوی تربیت اخلاقی اسلامی با محوریت کرامت نفس [دوره 22، شماره 23، 1393]
شرفی، محمدرضا تربیت عقلانی با تأکید بر مبانی انسان‌شناختی و معرفت‌شناختی علامه طباطبایی(ره) [دوره 28، شماره 46، 1399، صفحه 77-102]
شرفی، محمود بررسی هویت انقلابی در کتابهای درسی دوره متوسطه دوم [دوره 30، شماره 55، 1401، صفحه 11-34]
شریفی، سیدمهدی الگوی تربیتی توانمندسازی و ارتقاء استعدادها در خبر رسانه ملی [دوره 31، شماره 58، 1402، صفحه 11-40]
شریفیان، فریدون برنامه درسی انسان گرایانه و تبیین مؤلفه های اساسی آن از منظر تعالیم اسلامی [دوره 23، شماره 28، 1394، صفحه 7-34]
شرفی جم، محمدرضا نقد و بررسی اصول تعلیم و تربیت فمینیسم لیبرال از دیدگاه اسلام [دوره 21، شماره 18، 1392]
شعاع کاظمی، مهر انگیز بررسی مقایسه‌ای و رابطه رفتار جرأتمندانه،عزت نفس و جهتگیری مذهبی دانشجویان ورزشکار و غیر ورزشکار [دوره 19، شماره 12، 1390]
شعبانی ورکی، بختیار نقد مفهوم «معنویت» در «تربیت معنوی» معاصر، معنویت دینی و نوپدید (تشابه ذاتی یا اشتراک لفظی) [دوره 20، شماره 16، 1391]
شعبانی ورکی، بختیار ظرفیت استعاره متناظر در کشف مبانی تعلیم‌وتربیت اسلامی [دوره 28، شماره 47، 1399، صفحه 5-32]
شعبانی ورکی، بختیار تضاد و تفاوت در تربیت مبتنی بر گفت‌وگو با نظر به دیدگاههای ملاصدرا [دوره 29، شماره 52، 1400، صفحه 5-34]
شعبانی ورکی، بختیار صورتبندی روشهای مواجهه با اندیشه‌های برون‌دینی در آثار اندیشمندان تربیت اسلامی [دوره 31، شماره 61، 1402، صفحه 239-268]
شفیع آبادی، عبدالله ساختار و الگوی کیفیت زندگی اسلامی مبتنی بر دیدگاه آیت الله جوادی آملی [دوره 22، شماره 22، 1393]
شفیع آبادی، عبدالله شناسایی شایستگی‌های مشاوران در نظام تعلیم و تربیت عمومی با رویکرد اسلامی [دوره 30، شماره 56، 1401، صفحه 11-57]
شفیق اسکی، محمد بررسی تطبیقی ایده دانش فضیلت بنیان در اندیشه اسلام و غرب و کاربردهای تربیتی آن [دوره 28، شماره 49، 1399، صفحه 39-62]
شکاری، عباس تحلیل رهیافت‌های تربیتی فمینیسم مدرن و پست‌مدرن و نقد آن برمبنای تعلیم‌وتربیت اسلامی [دوره 26، شماره 39، 1397، صفحه 35-52]
شکری، شهلا دیدگاه تربیتی امام علی علیه السلام(ارائه مدل مفهومی) [دوره 31، شماره 58، 1402، صفحه 185-210]
شکری نیا، محمد علی جایگاه طبیعت در تربیت انسان از دیدگاه قرآن کریم [دوره 19، شماره 12، 1390]
شکوهی فرد، حسین بررسی و تحلیل مؤلفه‌های تربیت شهروند مطلوب از منظر صحیفه سجادیه [دوره 30، شماره 56، 1401، صفحه 349-385]
شمخالی، لیلا بررسی تحلیلی ریشه‌های دافعه‌های روانی – جنسی و احساس همسرگریزی در زوج‌های متقاضی طلاق و ارائه راهکارهای آموزشی و تربیتی در اسلام برای کاهش طلاق [دوره 30، شماره 54، 1401، صفحه 215-238]
شمخانی، لیلا تعیین اثربخشی تلفیقی آموزه‌های دینی و آرامش سازی عضلانی بر تنش ادراک‌شده و تحمل پریشانی والدین کودکان استثنایی [دوره 23، شماره 27، 1394]
شمس مفرحه، سید کاظم تحلیل مفهوم، مبانی، اهداف و اصول عدالت تربیتی ازمنظر شهید مطهری [دوره 26، شماره 41، 1397، صفحه 5-28]
شمشیری، بابک تأملی در معنای حب در قرآن و دلالتهای تربیتی آن [دوره 21، شماره 18، 1392]
شمشیری، دکتر بابک آسیب‌شناسی تعلیم‌وتربیت دینی در دانش‌آموزان متوسطه (از دیدگاه متخصصان تعلیم‌وتربیت، معلمان و دانش‌آموزان) [دوره 29، شماره 51، 1400، صفحه 233-251]
شمشیری، محمدرضا تحلیل ابعاد و مؤلفه های حیات طیبه بر اساس آیات قرآن و روایات اسلامی به منظور ارائه استلزامات تربیتی [دوره 32، شماره 62، 1403، صفحه 77-108]
شهبازی پور، محمد مجید فرصتها و چالش‌های آموزش برخط در نظام آموزشی دانشگاهی [دوره 29، شماره 51، 1400، صفحه 95-120]
شهریاری، روح الله صلاحیت های حرفه ای مربیان تربیت دینی: ارائه چارچوبی همسو با حکمت 147 نهج البلاغه [دوره 27، شماره 45، 1398، صفحه 195-222]
شهریاری، محمد الگوی تربیت اخلاقی اسلامی با محوریت کرامت نفس [دوره 22، شماره 23، 1393]
شهریاری، محمد بررسی حقیقت علم در وجود‌شناسیِ معرفتِ حکمت متعالیه و استنباط مدلول‌های تربیتی آن [دوره 29، شماره 50، 1400، صفحه 5-32]
شهریاری نیسیانی، شهناز بررسی مفهوم، اصول و روشهای تربیت عاطفی از دیدگاه علامه طباطبایی(ره) [دوره 25، شماره 35، 1396، صفحه 11-43]
ص
صاحب یار، حافظ تحلیل محتوای کتابهای مطالعات اجتماعی دوره دوم ابتدایی بر اساس مؤلفه‌های تربیت اخلاقی با رویکرد اجتماعی: مدل آنتروپی شانون [دوره 30، شماره 56، 1401، صفحه 87-114]
صادقی، علیرضا فراترکیب مؤلفه‌های سرمایه اجتماعی و ارزیابی جایگاه آن در اسناد بالادستی و کتب مطالعات اجتماعی دوره ابتدایی [دوره 31، شماره 60، 1402، صفحه 203-236]
صادقی، علیرضا شناسایی و تبیین مولفه های زیبایی شناسی برنامه درسی بر مبنای مثنوی معنوی [دوره 31، شماره 61، 1402، صفحه 175-206]
صادق زاده، علیرضا رویکردی تربیتی به آیات انذار و تبشیر [دوره 20، شماره 14، 1391]
صادق زاده، علیرضا پایه‌های فطری اخلاق در نظریه علامه طباطبایی(ره) و اصول تربیتی مبتنی بر آن [دوره 20، شماره 15، 1391]
صادق زاده، علیرضا فلسفة تربیت در جمهوری اسلامی ایران و مسئلة ربط [دوره 20، شماره 15، 1391]
صادق زاده، علیرضا تبیینی از مبانی نظری اندیشه مرجعیت زدایی اخلاقی پسا ساختارگرا و نقد آن [دوره 20، شماره 15، 1391]
صادق زاده، علیرضا ماهیت تربیت اخلاقی از نظر فردی یا جمعی بودن از دیدگاه علامه طباطبایی(ره) [دوره 21، شماره 18، 1392]
صادق زاده، علیرضا فلسفة تربیت اسلامی و مأموریت احیای عمل تربیت اسلامی [دوره 21، شماره 20، 1392]
صادق زاده، علیرضا تضاد و تفاوت در تربیت مبتنی بر گفت‌وگو با نظر به دیدگاههای ملاصدرا [دوره 29، شماره 52، 1400، صفحه 5-34]
صادق‌زاده، علیرضا فلسفة تربیت اسلامی در پرتو دیدگاههای عملی: مواجهه با نظریة کار [دوره 23، شماره 28، 1394، صفحه 107-130]
صادق زاده قمصری، علیرضا تحلیل مناسبات ادراکات زیبایی شناختی و تربیت و تبیین مبانی و اصول تربیت زیبایی شناختی از دیدگاه شهید مطهری و علامه جعفری [دوره 21، شماره 21، 1392]
صادق زاده قمصری، علیرضا گفتگوی تربیتی و اصول و روشهای آن: واکاوی گفتگوهای تربیتی قرآن [دوره 22، شماره 25، 1393]
صیادنقاب، قربان طراحی الگوی ارزشیابی اثربخشی دوره‌های تربیتی و آموزشی سازمان نظامی [دوره 27، شماره 44، 1398، صفحه 25-57]
صالحی، اکبر نگاهی جامع به تعلیم و تربیت اسلامی از دیدگاه شهید مرتضی مطهری با تأکید براصول، اهداف و روشهای تربیتی [دوره 22، شماره 25، 1393]
صالحی، اکبر تحلیل تطبیقی دیدگاه اسلامی و آرای مارتین هایدگر در زمینۀ مرگ آگاهی و پیامدهای آن بر سبک زندگی [دوره 23، شماره 26، 1394]
صالحی، اکبر تبیین دیدگاه معرفت شناسی علامه طباطبایی(ره) و دلالتهای آن در محتوا و روشهای تربیتی [دوره 25، شماره 34، 1396، صفحه 9-27]
صالحی، اکبر بررسی فلسفه مرگ و دلالتهای تربیتی آن بر سبک زندگی [دوره 26، شماره 38، 1397، صفحه 105-143]
صالحی، اکبر الگوی مفهومی آموزش همزیستی مسالمت‌آمیز در آیینه قرآن کریم با نظر به تفسیر المیزان [دوره 29، شماره 50، 1400، صفحه 33-58]
صالحی، اکبر طراحی الگوی مفهومی تربیت مبتنی بر دیدگاه امام رضا (ع) [دوره 30، شماره 54، 1401، صفحه 141-178]
صالحی، اکبر تدوین رهنمودهایی بر بنیاد پیش‌فرض‌های بومی و اسلامی جهت بهبود وضعیت برنامه درسی علوم تربیتی در ایران [دوره 30، شماره 55، 1401، صفحه 233-267]
صالحی، اکبر تبیین مبانی معرفت شناختی اخلاق باور دردیدگاه جوادی آملی به منظور طراحی الگوی مفهومی آموزش اخلاق باور [دوره 31، شماره 59، 1402، صفحه 119-148]
صحرائی پاریزی، فاطمه واکاوی مؤلفه‌های حماسی در سیرة شهید سلیمانی و رهاوردهای تربیتی آن در تحقق بیانیة گام دوم انقلاب اسلامی [دوره 31، شماره 61، 1402، صفحه 301-342]
صدر، فاطمه نقد و بررسی نسبیت گرایی در نظریه تعلیم و تربیتی لیپمن در نسبت با نسبیت در هرمنوتیک فلسفی گادامر [دوره 24، شماره 31، 1395، صفحه 137-163]
صرفی، محمدرضا انسانشناسی حافظ و دلالتهای آن در تربیت [دوره 26، شماره 38، 1397، صفحه 5-27]
صرفی، محمدرضا مبانی انسان‌شناختی هوش معنوی و اصول و روشهای تربیتی مرتبط با آن از منظر مولانا [دوره 30، شماره 56، 1401، صفحه 115-163]
صفایی، طیبه طراحی مدل مفهومی" مراحل تربیت مبتنی بر دیدگاه اسلام" و دلالتهای تربیتی آن [دوره 28، شماره 46، 1399، صفحه 195-216]
صفار حیدری، حجت اصول و روش های تربیتی مسئولیت پذیری در آموزه های اسلامی [دوره 26، شماره 41، 1397، صفحه 153-177]
صفاری نیا، مجید بررسی تاثیر عمل به باورهای مذهبی بر تاب آوری و سرسختی روانشناختی در بین طلاب علوم دینی [دوره 23، شماره 28، 1394، صفحه 131-147]
صفایی مقدم، مسعود بررسی تطبیقی ایده دانش فضیلت بنیان در اندیشه اسلام و غرب و کاربردهای تربیتی آن [دوره 28، شماره 49، 1399، صفحه 39-62]
صفری، رضا مؤلفه‌های ادبیات تعلیمی و تربیتی رضوی در سینمای مستند ایران مورد‌کاوی: مستند رضای رضوان، اثر مجید مجیدی) [دوره 26، شماره 40، 1397، صفحه 103-117]
صفری، محمود شناسایی مؤلفه های رهبری آموزشی بر مبنای آموزه های دین اسلام [دوره 30، شماره 57، 1401، صفحه 229-257]
صفی نژاد، فاطمه واکاوی آداب تربیت فرهنگی در نهج البلاغه(مطالعه موردی:حوزه اخلاقیات) [دوره 31، شماره 60، 1402، صفحه 319-348]
صفوی، علیرضا بنیانهای رشد آدمی بر مبنای سخنان امام علی علیه السلام [دوره 25، شماره 35، 1396، صفحه 91-114]
صفورایی پاریزی، محمدمهدی نقش تربیتی مدارا در تحکیم نظام خانواده از منظر صحیفه سجادیه [دوره 31، شماره 58، 1402، صفحه 399-434]
صمدی، پروین نقد و بررسی مؤلفه‌های نظریه ی سرمایه ی جنسی براساس آموزه‌های اسلامی و اشارات آن برای تربیت جنسی زنان و دختران [دوره 29، شماره 53، 1400، صفحه 209-239]
صمدی، پروین مولفه ها و کیفیت ارزشیابی در اسلام [دوره 31، شماره 58، 1402، صفحه 379-398]
صمدی، معصومه بررسی نقش تربیتی خانواده در نظام تربیت رسمی و عمومی از دیدگاه علم و دین [دوره 19، شماره 12، 1390]
صمدی، معصومه مبانی، اصول و روشهای تربیت اخلاقی در سیره پیامبر(ص) و اهل بیت(ع) [دوره 20، شماره 16، 1391]
صمدی، معصومه بنیانهای رشد آدمی بر مبنای سخنان امام علی علیه السلام [دوره 25، شماره 35، 1396، صفحه 91-114]
صمدی، معصومه میزان عمل به هنجارهای اسلامی بین دانش‌آموزان دوره متوسطه: مطالعه‌ای ترکیبی [دوره 26، شماره 39، 1397، صفحه 127-151]
صمدی، معصومه ارائه الگویی برای تبیین شاخصهای تربیت شهروندی اسلامی به روش سنتزپژوهی [دوره 30، شماره 56، 1401، صفحه 217-258]
صمدی، معصومه شناسایی پیامدهای حفظ آیات قرآن کریم بر عملکرد حافظان قرآنی [دوره 31، شماره 59، 1402، صفحه 333-360]
صمدیان، زهره ارزیابی مهارتهای فراشناختی دانشجویان در دروس معارف اسلامی، بازاندیشی در کارکردهای نظام آموزش عالی [دوره 21، شماره 21، 1392]
ط
طایفی، شیرزاد تبیین مبانی، اهداف، اصول و روشهای تربیت حماسی در شاهنامه فردوسی (برای نظام تعلیم‌وتربیت رسمی) [دوره 29، شماره 50، 1400، صفحه 177-205]
طالعی فرد، احمد تبیین مبانی هستی‌شناسی اخلاق سعادت و استنتاج دلالتهای آن در اصول تربیت اخلاقی از دیدگاه آیت‌الله جوادی آملی [دوره 30، شماره 56، 1401، صفحه 59-86]
طاهریان، مهدی جایگاه تربیتی و اخلاقی لذت در اندیشه وحیانی [دوره 28، شماره 47، 1399، صفحه 203-230]
طاهری برمائی، علی بررسی و تحلیل مؤلفه‌های تربیت شهروند مطلوب از منظر صحیفه سجادیه [دوره 30، شماره 56، 1401، صفحه 349-385]
طاهرپور، محمد شریف مبانی، اصول و روشهای تربیت شهروند زیست محیطی از دیدگاه اسلام [دوره 24، شماره 30، 1395، صفحه 54-88]
طاهرخانی، اعظم بررسی فلسفه مرگ و دلالتهای تربیتی آن بر سبک زندگی [دوره 26، شماره 38، 1397، صفحه 105-143]
طاهری گودرزی، حجت طراحی الگوی بالندگی سازمان‌های آموزشی مبتنی بر مکتب شهید حاج قاسم سلیمانی [دوره 31، شماره 61، 1402، صفحه 269-300]
طاهری گودرزی، حجت طراحی الگوی یاددهی- یادگیری تربیت اخلاقی دانش‌آموزان مدارس دوره دوم استعدادهای درخشان آموزش و پرورش استان تهران مبتنی بر الگوی ایرانی- اسلامی پیشرفت [دوره 32، شماره 62، 1403، صفحه 169-196]
طباطبایی، مینو بررسی مؤلفه‌های تربیت سیاسی در کتابهای درسی مطالعات اجتماعی دوره ابتدایی [دوره 26، شماره 40، 1397، صفحه 119-135]
طباطبائی نیا، سیدرضا نقش تربیتی مدارا در تحکیم نظام خانواده از منظر صحیفه سجادیه [دوره 31، شماره 58، 1402، صفحه 399-434]
طراز منفرد، فاطمه مرگ آگاهی و دلالتهای تربیتی آن در افزایش آرامش با تکیه بر روایات معصومین علیهم السلام [دوره 29، شماره 53، 1400، صفحه 31-64]
طلایی، ابراهیم گفتگوی تربیتی و اصول و روشهای آن: واکاوی گفتگوهای تربیتی قرآن [دوره 22، شماره 25، 1393]
طهماسب زاده شیخلار، داود تبیین مؤلفه‌های تربیت معنوی در آموزه‌های دینی (قرآن) و غیردینی (سکولاریسم) و مطابقت آن با اسناد بالادستی برنامه درسی [دوره 29، شماره 50، 1400، صفحه 231-277]
طهماسب‌زاده شیخلار، داود تبیین مؤلفه‌های تمدن نوین اسلامی موردنظر مقام معظم رهبری و تحلیل جایگاه آن در اسناد بالادستی آموزش‌وپرورش ایران [دوره 28، شماره 47، 1399، صفحه 87-105]
طوفان فرد، خدیجه بررسی جایگاه و مفهوم گفتگو و پرسشگری در آموزه‌های حضرت علی(ع) [دوره 30، شماره 57، 1401، صفحه 117-150]
ظ
ظرافتی، محمدحسین طراحی الگوی شایستگی مدیران دوره دوم آموزش متوسطه [دوره 32، شماره 62، 1403، صفحه 139-168]
ع
عابدی، فاطمه واکاوی عوامل مؤثر بر تحقق‌پذیری تربیت دینی دانش‌آموزان [دوره 26، شماره 38، 1397، صفحه 145-169]
عابدی، منیره تربیت اجتماعی از دیدگاه فردگرایان و نقد آن بر اساس دیدگاه علامه طباطبایی [دوره 19، شماره 12، 1390]
عابدینی، یاسمین مدل رهبری دین‌مدار برای مدارس متوسطه ایران [دوره 31، شماره 58، 1402، صفحه 337-378]
عابدینی بلترک، میمنت بررسی جایگاه تربیت اخلاقی در کتابهای درسی دوره ابتدایی؛ مطالعه‌ای از نوع تحلیل محتوا [دوره 28، شماره 48، 1399، صفحه 171-187]
عابدینی بلترک، میمنت واکاوی مؤلفه‌های هویت‌یابی در نظریه انسان به‌منزله عامل [دوره 29، شماره 52، 1400، صفحه 185-214]
عالم گردخطبه سرا، گلناز تعلیم و تربیت اخلاقی از دیدگاه ابن سینا و هربارت [دوره 25، شماره 37، 1396، صفحه 5-28]
عالم گردخطبه سرا، گلناز بررسی اهداف و اصول تربیت سیاسی برمبنای اندیشه‌های سیاسی و اجتماعی معتزله [دوره 26، شماره 41، 1397، صفحه 115-151]
عبادی، عباس مؤلفه‌های ارشادگری، براساس تحلیل مضامین متون اسلامی [دوره 27، شماره 44، 1398، صفحه 139-164]
عباسی، عباس طراحی چارچوبی برای تحقق اقتصاد مقاومتی در آموزش‌وپرورش [دوره 29، شماره 53، 1400، صفحه 265-299]
عباسپور، عباس شناسایی و تبیین فرهنگ برنامه درسی بر اساس تفسیر تسنیم [دوره 25، شماره 37، 1396، صفحه 29-55]
عباسپور، عباس تدوین الگوی اسلامی ـ ایرانی مهارت‌آموزی در مدارس متوسطه کشور [دوره 26، شماره 41، 1397، صفحه 29-66]
عباس پور، عباس کاوشی در عوامل اصلی تربیت اخلاقی: شناسایی ویژگیهای اخلاقی الگو مبتنی بر بافت شناسی عمل تربیت (مطالعه موردی بافت استادان، مربیان و مدیران آموزشی یک دانشگاه سازمانی) [دوره 24، شماره 30، 1395، صفحه 113-138]
عباس پور، عباس کاوشی در عوامل اصلی تربیت اخلاقی: شناسایی ویژگیهای اخلاقی الگو مبتنی بر بافت شناسی عمل تربیت (مطالعه موردی بافت استادان، مربیان و مدیران آموزشی یک دانشگاه سازمانی) [دوره 24، شماره 30، 1395، صفحه 113-138]
عباس پور، عباس حیات طیبه، چشم اندازی برای تربیت کودکان: ارائه چارچوب مفهومی برای تبیین ویژگیهای معلم دوره ابتدایی [دوره 24، شماره 30، 1395، صفحه 139-167]
عباس پور، عباس طراحی الگوی شایستگی مدیران دوره دوم آموزش متوسطه [دوره 32، شماره 62، 1403، صفحه 139-168]
عباس زاده، آذر تبیین مؤلفه‌های رشد اخلاقی برای دانش‌آموزان دوره اول متوسطه در چهارچوب فلسفه تعلیم‌وتربیت اسلامی [دوره 28، شماره 47، 1399، صفحه 141-157]
عبدالرحیمی، محمد انطباق‌پذیری آیین‌نامة انضباطی نیروهای مسلح با آیات قرآن کریم و روایات اسلامی [دوره 29، شماره 51، 1400، صفحه 33-64]
عبداللهی، محمدعلی نگاهی اصلاحی به برنامه فلسفه برای کودکان در بستر حکمت متعالیه [دوره 25، شماره 34، 1396، صفحه 153-183]
عبداله یار، علی نقدنظام تربیتی مبتنی بر فلسفه سارتر با تأکید بر آرای شهید مطهری [دوره 23، شماره 29، 1394، صفحه 83-106]
عبداله پور، رویا تأثیر برنامه فلسفه برای کودکان (فبک) بر نگرش اخلاقی دانش‌آموزان و تبیین مؤلفه‌های آن ازمنظر قرآن [دوره 27، شماره 43، 1398، صفحه 113-143]
عبداله زاده، محمد لزوم تحقق انقلاب فرهنگی در حوزه تعلیم‌وتربیت با نگاهی به نظریه ایدئولوژی فرهنگی آلتوسر [دوره 30، شماره 54، 1401، صفحه 71-91]
عجم، علی اکبر چالش در اهداف تربیت دینی (شناخت، عاطفه و عملکرد) [دوره 20، شماره 17، 1391]
عرب اسدی، حسین طراحی الگوی مدیریت علوی برای تربیت مدیران ارشد نظام جمهوری اسلامی ایران [دوره 24، شماره 32، 1395، صفحه 77-108]
عزیزی محمودآباد، مهران بررسی تأثیر راهبردهای حل مسئله بر رشد شاخصهای تربیت دینی از دیدگاه معلمان [دوره 25، شماره 35، 1396، صفحه 45-68]
عسکرپور، زهرا محیط‌های تربیتی اثرگذار در دوران کودکی با نگاهی بر دیدگاه صفایی حائری [دوره 25، شماره 36، 1396، صفحه 73-99]
عسکرپور، زهرا مفهوم شناسی محیط در قرآن کریم و نقش تربیتی آن [دوره 28، شماره 47، 1399، صفحه 33-62]
عسگری، زهرا مفهوم شناسی محرومیت در قرآن کریم و نقش آن در رشد و تربیت انسان [دوره 24، شماره 33، 1395، صفحه 9-30]
عسگری، سیده صدیقه برنامه درسی انسان گرایانه و تبیین مؤلفه های اساسی آن از منظر تعالیم اسلامی [دوره 23، شماره 28، 1394، صفحه 7-34]
عسگری، عطیه اثربخشی مهارتهای معنوی مبتنی بر آموزه‌های قرانی و روایات بر سرزندگی و خوش‌بینی تحصیلی دانش‌آموزان [دوره 30، شماره 55، 1401، صفحه 269-290]
عشوری، مریم نقد و بررسی مؤلفه‌های نظریه ی سرمایه ی جنسی براساس آموزه‌های اسلامی و اشارات آن برای تربیت جنسی زنان و دختران [دوره 29، شماره 53، 1400، صفحه 209-239]
عشوری، مریم تحلیل مبانی، اهداف، اصول و روشهای تربیت عقلانی از دیدگاه شهید مطهری (برای نظام تعلیم و تربیت رسمی) [دوره 30، شماره 56، 1401، صفحه 317-348]
عظیمی، محمد تبیین مؤلفه‌های رشد اخلاقی برای دانش‌آموزان دوره اول متوسطه در چهارچوب فلسفه تعلیم‌وتربیت اسلامی [دوره 28، شماره 47، 1399، صفحه 141-157]
عظیمی، محمد تحلیل محتوای اسناد بالادستی بر اساس مؤلفه‌های برنامه‌ی درسی آموزش فلسفه برای کودکان به روش اجتماع پژوهشی مبتنی بر هوش معنوی [دوره 29، شماره 53، 1400، صفحه 301-334]
عظیمی، محمد تاثیر آموزش سیره تربیتی پیامبر اکرم (ص) و ائمه اطهار (ع) بر رفتار تخریب گرایانه و بهزیستی روانشناختی دانش آموزان دوره متوسطه دوم [دوره 31، شماره 58، 1402، صفحه 69-92]
علایی، محمد مدلولات تربیت عقلانی در هندسه معرفت‌شناختی ابو حامد غزالی و صدرالمتالهین [دوره 29، شماره 53، 1400، صفحه 165-208]
علی اصغری، امیر شناسایی مؤلفه های رهبری آموزشی بر مبنای آموزه های دین اسلام [دوره 30، شماره 57، 1401، صفحه 229-257]
علی اکبر زاده آرانی، زهرا بررسی تطبیقی آرای تربیتی ملامحسن فیض کاشانی و جان دیویی [دوره 22، شماره 24، 1393]
علی پور، میکائیل شناسایی و تبیین مولفه های زیبایی شناسی برنامه درسی بر مبنای مثنوی معنوی [دوره 31، شماره 61، 1402، صفحه 175-206]
علیپور، میکائیل بررسی جایگاه عناصر برنامه درسی در دیدگاه پست مدرن و نقد آن از دیدگاه مبانی تعلیم و تربیت اسلامی [دوره 25، شماره 35، 1396، صفحه 69-90]
علیزاده، فرزانه مرزگشایی مفهوم قرآنی تربیت: در تکاپوی ارائه تبیینی بدیع از تربیت قرآنی [دوره 31، شماره 60، 1402، صفحه 237-258]
علیلو، اسما بررسی ماهیت تربیت اخلاقی با سبک زندگی اسلامی دانش‌آموزان: تحلیل محتوای برنامه‌درسی دین و زندگی دوره دوم متوسطه [دوره 32، شماره 62، 1403، صفحه 45-76]
علم الهدی، جمیله تبیین رشد انسان بر اساس صورتبندی پیوستار مفهوم شناختی تعقل [دوره 25، شماره 34، 1396، صفحه 29-64]
علم الهدی، سید عبدالرسول تربیت اسلامی و ارتباط عفیفانه در دانشگاه با توجه به دریافت دانشجویان [دوره 24، شماره 31، 1395، صفحه 29-65]
علم الهدی، سیده جمیله تبیین مدل مفهومی رابطه زبان و تفکر براساس قرآن و استخراج دلالت های تربیتی آن برای پرورش فکری کودکان [دوره 31، شماره 61، 1402، صفحه 109-148]
علم خواه، مهدی بررسی وضعیت آموزش قرآن دوره ابتدایی و ارائه الگوی مطلوب [دوره 29، شماره 51، 1400، صفحه 159-180]
علیمردانی، اکرم بررسی و اولویت بندی رویکرد تربیت اخلاقی فرماندهان صف یکی از دانشگاه های نظامی [دوره 31، شماره 60، 1402، صفحه 47-74]
علی نوروزی، رضا مفهوم شناسی محیط در قرآن کریم و نقش تربیتی آن [دوره 28، شماره 47، 1399، صفحه 33-62]
علوی، سیدحمیدرضا بررسی پیامدهای تربیتی تغییر و ثبات از دیدگاه نیچه و نقد آن بر اساس دیدگاه علامه طباطبایی(ره) [دوره 23، شماره 27، 1394]
علوی، سیدحمیدرضا مبانی خدا شناسی مولانا و دلالت های آن در تربیت عاطفی (اصول و روشها) [دوره 28، شماره 48، 1399]
علوی، سید حمیدرضا طبیعت شناسی سعدی و دلالتهای آن در اهداف تربیت عقلانی [دوره 25، شماره 36، 1396، صفحه 135-157]
علوی، سید حمیدرضا انسانشناسی حافظ و دلالتهای آن در تربیت [دوره 26، شماره 38، 1397، صفحه 5-27]
علوی، سید حمیدرضا مبانی انسان‌شناختی هوش معنوی و اصول و روشهای تربیتی مرتبط با آن از منظر مولانا [دوره 30، شماره 56، 1401، صفحه 115-163]
غ
غرسبان، مرتضی لزوم تحقق انقلاب فرهنگی در حوزه تعلیم‌وتربیت با نگاهی به نظریه ایدئولوژی فرهنگی آلتوسر [دوره 30، شماره 54، 1401، صفحه 71-91]
غفاری، ابوالفضل نقد مفهوم «معنویت» در «تربیت معنوی» معاصر، معنویت دینی و نوپدید (تشابه ذاتی یا اشتراک لفظی) [دوره 20، شماره 16، 1391]
غفاری، ابوالفضل بررسی انتقادی اخلاق ارتباطی نادینگز با تأکید بر دیدگاه جوادی آملی در کتاب مفاتیح الحیات [دوره 22، شماره 25، 1393]
غفاری، ابوالفضل کدهای اخلاقی رهبری آموزشی بر اساس آموزه‌های نهج‌البلاغه [دوره 30، شماره 56، 1401، صفحه 259-280]
غفاری قدیر، جلال روشهای انتقال مفاهیم فرهنگی و اجتماعی به کودکان با استفاده از پویانمایی از دیدگاه کارشناسان (مطالعه موردی مجموعه «پهلوانان») [دوره 31، شماره 58، 1402، صفحه 211-240]
فیاض، ایراندخت هرزه‌نگاری: چالشی فراروی تربیت جنسی از دیدگاه اسلام [دوره 26، شماره 39، 1397، صفحه 75-105]
فیاض، ایراندخت کمال‌گرایی دینی و نسبت تساهل با آن در تربیت دینی [دوره 28، شماره 46، 1399، صفحه 125-144]
فیاض، ایراندخت تبیین مبانی، اهداف، اصول و روشهای تربیت حماسی در شاهنامه فردوسی (برای نظام تعلیم‌وتربیت رسمی) [دوره 29، شماره 50، 1400، صفحه 177-205]
فیاض، ایراندخت رویکرد تربیت ولایی در تعلیم و تربیت اسلامی با محوریت استعاره شجره طیبه : اهداف، اصول و روشها [دوره 31، شماره 59، 1402، صفحه 273-332]
فیاض، ایراندخت واکاوی انگاره اجتماعی امام موسی صدر و دلالتهای آن در تبیین ماهیت تربیت اجتماعی [دوره 31، شماره 60، 1402، صفحه 293-318]
فیاض، ایراندخت واکاوی مؤلفه‌های حماسی در سیرة شهید سلیمانی و رهاوردهای تربیتی آن در تحقق بیانیة گام دوم انقلاب اسلامی [دوره 31، شماره 61، 1402، صفحه 301-342]
فاضل، سهراب انسان کامل از دیدگاه جامی و ابن عربی [دوره 20، شماره 17، 1391]
فتحی، زهرا آزاد اندیشی در تعلیم و تربیت اسلامی از دیدگاه شهید مطهری [دوره 21، شماره 19، 1392]
فتحی، علی زبان تصویری، زبان تربیتی قرآن [دوره 23، شماره 28، 1394، صفحه 85-106]
فرج اللهی، مهران وضعیت عقل، دین و علم در عصر پست مدرن و ملاحظات آن در تربیت معنوی با رویکرد انسانشناسانه [دوره 24، شماره 33، 1395، صفحه 95-126]
فرح بخش، کیومرث کاوشی در عوامل اصلی تربیت اخلاقی: شناسایی ویژگیهای اخلاقی الگو مبتنی بر بافت شناسی عمل تربیت (مطالعه موردی بافت استادان، مربیان و مدیران آموزشی یک دانشگاه سازمانی) [دوره 24، شماره 30، 1395، صفحه 113-138]
فرخی، حسن بررسی رابطه برنامه های شبکه های ماهواره ای تلویزیونی و هویت دینی جوانان [دوره 20، شماره 15، 1391]
فرخی پور، سجاد لزوم جهانی ـ بومی‌سازی و گسست معرفت‌شناختی (اپیستمیک) از غرب در آموزش زبان‌های خارجی: راهبردهایی برای تقویت نظام عقیدتی در پساروش [دوره 28، شماره 49، 1399، صفحه 121-139]
فریدونی، سینا الگوی استخراج نظام مسائل آموزش و پرورش کشور مبتنی بر بیانات حضرت امام خامنه‌ای حفظه‌الله‌تعالی [دوره 25، شماره 34، 1396، صفحه 95-131]
فرزاد، ولی اله تدوین بسته آموزش اسلامی فرزند مبتنی بر رویکرد علامه طباطبایی(ره) و استاد مطهری(ره) [دوره 22، شماره 24، 1393]
فرمهینی فراهانی، محسن تبیین نقش مزاج در تعلیم و تربیت با تاکید بر تربیت اخلاقی از دیدگاه حکمای اسلامی و صاحبنظران طب سنتی ایران [دوره 23، شماره 28، 1394، صفحه 35-66]
فرمهینی فراهانی، محسن الگوی تربیت شهروندی فضیلت گرای ارتباطی: الگویی برای تربیت سیاسی و اجتماعی [دوره 24، شماره 31، 1395، صفحه 67-90]
فرمهینی فراهانی، محسن بررسی جایگاه حیات طیبه در سند تحول بنیادین و تبیین راهکارهای تحقق آن در آموزش‌وپرورش [دوره 27، شماره 42، 1398، صفحه 79-104]
فرمهینی فراهانی، محسن مبانی تربیت اخلاقی در نظریه انسان شناسی شهید مطهری(ره) [دوره 28، شماره 48، 1399، صفحه 5-30]
فرمهینی فراهانی، محسن الگوی مفهومی آموزش همزیستی مسالمت‌آمیز در آیینه قرآن کریم با نظر به تفسیر المیزان [دوره 29، شماره 50، 1400، صفحه 33-58]
فرمهینی فراهانی، محسن مبانی معرفت‌شناختی نظریه سنت‌گرایی سید حسین نصر و دلالتهای آن برای تربیت عقلانی [دوره 30، شماره 55، 1401، صفحه 105-134]
فیروزی، اسماعیل نگاهی جامع به تعلیم و تربیت اسلامی از دیدگاه شهید مرتضی مطهری با تأکید براصول، اهداف و روشهای تربیتی [دوره 22، شماره 25، 1393]
فروزان، حامد طرحواره (مدل) شبکه ارتباطی تربیت محور مبتنی بر اندیشه اسلامی در ایران [دوره 24، شماره 33، 1395، صفحه 31-66]
فیض، مهدی تعیین راهبردهای ارتقای بهره‌وری آموزش عمومی قرآن [دوره 29، شماره 50، 1400، صفحه 109-134]
فیضی، زهرا تعیین راهبردهای ارتقای بهره‌وری آموزش عمومی قرآن [دوره 29، شماره 50، 1400، صفحه 109-134]
فضائلی، احمد گامی برای تبیین مرزهای تربیت و تعلیم [دوره 19، شماره 13، 1390]
فضائلی، احمد تحلیل مسیر تأثیر نظام آموزش‌وپرورش کشور بر توسعه اقتصاد مقاومتی (مبتنی‌بر تعلیم‌وتربیت اسلامی) [دوره 27، شماره 43، 1398، صفحه 27-55]
فضل الهی قمشی، سیف اله اولویت بندی عوامل خانوادگی مؤثر در تربیت دینی فرزندان [دوره 22، شماره 25، 1393]
فضیلت پور، مسعود مبانی انسان‌شناختی هوش معنوی و اصول و روشهای تربیتی مرتبط با آن از منظر مولانا [دوره 30، شماره 56، 1401، صفحه 115-163]
فعلی، بهنام بررسی رابطه جهتگیری مذهبی و سرسختی روانشناختی در دانشجویان [دوره 19، شماره 12، 1390]
فقیهی، علیرضا تدوین بسته آموزشی تفکر انتقادی براساس داستان‌ها و تمثیل‌های قرآن کریم برای دوره کارشناسی [دوره 27، شماره 45، 1398، صفحه 123-151]
فقیهی، علیرضا تحلیل برنامه درسی هدیه‌های آسمانی پایه پنجم براساس میزان تأکید بر مؤلفه‌های تربیت معنوی ازمنظر امام خمینی(ره) [دوره 28، شماره 48، 1399، صفحه 109-123]
فقیهی، علیرضا بررسی وضعیت آموزش قرآن دوره ابتدایی و ارائه الگوی مطلوب [دوره 29، شماره 51، 1400، صفحه 159-180]
فقیهی، علی نقی تجربه زیسته متخصصین تعلیم و تربیت از راهکارهای گسترش رفتار اخلاقی زمینه‌ساز ظهور در برنامه‌های درسی دانشگاهی [دوره 23، شماره 26، 1394]
فلاحی، علی جایگاه تعلیم و تربیت در دوران خدمت مقدس سربازی بر اساس دیدگاه رهبر معظم انقلاب [دوره 29، شماره 53، 1400، صفحه 65-100]
فلاح پور، مجید معناشناسی علم در قرآن کریم و مکاتب بشری [دوره 21، شماره 20، 1392]
ق
قادری، مصطفی شناسایی و تبیین مولفه های زیبایی شناسی برنامه درسی بر مبنای مثنوی معنوی [دوره 31، شماره 61، 1402، صفحه 175-206]
قاسمی زاد، علیرضا طراحی و تدوین الگوی تربیت‌معلم کارآمد تراز جمهوری اسلامی با تأکید بر اسناد بالادستی [دوره 30، شماره 54، 1401، صفحه 279-301]
قائدرحمتی، الهام طراحی الگوی یاددهی- یادگیری تربیت اخلاقی دانش‌آموزان مدارس دوره دوم استعدادهای درخشان آموزش و پرورش استان تهران مبتنی بر الگوی ایرانی- اسلامی پیشرفت [دوره 32، شماره 62، 1403، صفحه 169-196]
قدیری، غالب نقش تربیتی آموزش محتوای فقه حقوق خانواده بر تفکر تأملی دانشجویان [دوره 28، شماره 49، 1399، صفحه 63-83]
قربانی، محمود طراحی و تبیین مدل رهبری اخلاقی با رویکرد مسئولیت‌پذیری اجتماعی: مورد مطالعه کارکنان دبیرستانهای مناطق هفت گانه شهرستان مشهد [دوره 31، شماره 58، 1402، صفحه 241-270]
قیصری گودرزی، کیومرث اصول تربیت توحیدی در دوره کودکی (مرحله سیادت) [دوره 26، شماره 40، 1397، صفحه 5-38]
قیصری گودرزی، کیومرث تحلیل مفهوم عقل از دیدگاه امام علی علیه السلام و استنتاج دلالت های آن در مبانی و اصول تربیت عقلانی [دوره 31، شماره 58، 1402، صفحه 120-154]
قصوری درگاهی، رخساره ظرفیت استعاره متناظر در کشف مبانی تعلیم‌وتربیت اسلامی [دوره 28، شماره 47، 1399، صفحه 5-32]
قصوری درگاهی، رخساره دلالتهای تربیتیِ ادوار سه‌گانۀ کودک در متون اسلامی، برای مقطع‌بندی تحصیلی در نظام رسمی آموزش و پرورش [دوره 31، شماره 59، 1402، صفحه 241-272]
قصوری درگاهی، رخساره صورتبندی روشهای مواجهه با اندیشه‌های برون‌دینی در آثار اندیشمندان تربیت اسلامی [دوره 31، شماره 61، 1402، صفحه 239-268]
قلیپور، مریم بررسی تأثیر آموزش دوره سبک زندگی منتظرانه بر فرهنگ اعتقاد به مهدویت دانش‌آموزان متوسطه [دوره 29، شماره 52، 1400، صفحه 105-128]
قلندری، زهرا واکاوی روش‌شناسی دیدگاه فلسفه شیخ اشراق و تبیین دلالتهای آن برای برنامه درسی [دوره 25، شماره 36، 1396، صفحه 53-72]
قلندری، زهرا واکاوای روش شناسی از منظر صدرالمتألهین و تبیین دلالتهای آن برای برنامه ی درسی [دوره 26، شماره 40، 1397، صفحه 55-79]
قنبری، بخشعلی کدهای اخلاقی رهبری آموزشی بر اساس آموزه‌های نهج‌البلاغه [دوره 30، شماره 56، 1401، صفحه 259-280]
قندیلی، سیدجواد برنامه درسی اجراشده در نظام تربیتی امام صادق علیه‌السلام: حاکمیت توحید و اخلاق [دوره 27، شماره 44، 1398، صفحه 59-86]
قوی، نیره بایسته های ارتقاء کیفیت آموزش دروس معارف اسلامی از دیدگاه اساتید و دانشجویان در پساکرونا [دوره 31، شماره 58، 1402، صفحه 41-65]
ک
کیایی، زهرا ساختار وجودی انسان در قرآن و کاربرد آن در ساحات تربیتی مبتنی‌بر سند تحول بنیادین آموزش‌وپرورش [دوره 29، شماره 50، 1400، صفحه 135-175]
کارآمد، حسین رویکرد عقلگرایی در برنامه درسی بر اساس معرفت‌شناسی ابن‌سینا [دوره 21، شماره 21، 1392]
کارآمد، حسین تبیین مؤلفه‌های تمدن نوین اسلامی موردنظر مقام معظم رهبری و تحلیل جایگاه آن در اسناد بالادستی آموزش‌وپرورش ایران [دوره 28، شماره 47، 1399، صفحه 87-105]
کاظمی، کاظم بررسی جهتگیریهای ارزشی نسل جوان و عوامل مؤثر بر آن [دوره 22، شماره 22، 1393]
کاظمی، معصومه طراحی و اعتباریابی الگوی مطلوب مسئولیت‌پذیری دینی دانش‌آموزان در برنامه درسی دوره ابتدایی [دوره 30، شماره 55، 1401، صفحه 365-381]
کامیاب، حسین واکاوی آداب تربیت فرهنگی در نهج البلاغه(مطالعه موردی:حوزه اخلاقیات) [دوره 31، شماره 60، 1402، صفحه 319-348]
کیامنش، علیرضا واکاوی عوامل مؤثر بر تحقق‌پذیری تربیت دینی دانش‌آموزان [دوره 26، شماره 38، 1397، صفحه 145-169]
کیانی، سمیه اهداف، اصول و روشهای تربیت اخلاقی از دیدگاه خواجه نصیرالدین طوسی [دوره 19، شماره 12، 1390]
کیانی، معصومه تبیین تربیت معنوی برای کودکان از منظر کل‌گرایان و نقد آن با تأکید بر آموزه‌های اسلامی [دوره 29، شماره 52، 1400، صفحه 257-289]
کاویانی، صدیقه آسیب شناسی تربیت دینی در حیطه فردی از منظر نهج البلاغه [دوره 27، شماره 42، 1398، صفحه 5-26]
کاویانی، محمد بررسی تطبیقی انگاره مربیان مسلمان و مربیان غربی درباره عادت و تربیت و نسبت میان آنها: از مفهوم تا کاربرد [دوره 27، شماره 45، 1398، صفحه 71-91]
کجباف، محمدباقر تدوین بسته آموزش اسلامی فرزند مبتنی بر رویکرد علامه طباطبایی(ره) و استاد مطهری(ره) [دوره 22، شماره 24، 1393]
کرمی، محمدتقی تربیت اسلامی و ارتباط عفیفانه در دانشگاه با توجه به دریافت دانشجویان [دوره 24، شماره 31، 1395، صفحه 29-65]
کرمی، مرتضی بررسی تأثیرآموزش گروهی مهارتهای کنترل خشم بر اساس آموزه-های اسلامی بر پرخاشگری دانش آموزان [دوره 22، شماره 22، 1393]
کرمی، مرتضی شناسایی گونه های غالب وغایب تلفیق دربرنامه درسی دانشگاه علوم اسلامی رضوی [دوره 23، شماره 28، 1394، صفحه 67-84]
کرمی، مرتضی کاوشی در عوامل اصلی تربیت اخلاقی: شناسایی ویژگیهای اخلاقی الگو مبتنی بر بافت شناسی عمل تربیت (مطالعه موردی بافت استادان، مربیان و مدیران آموزشی یک دانشگاه سازمانی) [دوره 24، شماره 30، 1395، صفحه 113-138]
کریمی، بهنام آسیب های تربیت دینی در دوره پیش دبستانی: یک مطالعه پدیدارنگارانه [دوره 32، شماره 62، 1403، صفحه 11-44]
کریمی، روح الله اخلاق ناصری و نسبت آن با اخلاق نیکوماخوس در تربیت اخلاقی [دوره 25، شماره 34، 1396، صفحه 65-93]
کریمی، محمد حسن بررسی میزان برخورداری کتا بهای دین و زندگی مقطع دبیرستان از مؤلفه های روش تربیت الگویی در اسلام [دوره 23، شماره 29، 1394، صفحه 121-133]
کریمیان، حسین جایگاه تفکر انتقادی در تعلیم و تربیت اسلامی مبتنی بر سند برنامه درسی ملی [دوره 25، شماره 34، 1396، صفحه 133-151]
کریمی خویگانی، روح الله معناشناسی تربیت اسلامی مبتنی‌بر متن مقاتل در واقعه عاشورا [دوره 29، شماره 50، 1400، صفحه 83-108]
کریمی خویگانی، روح الله بررسی فلسفی دیدگاه خردگرایانه با تکیه بر اصول عقلی و منطقی در اندیشه، رفتار و گفتار [دوره 30، شماره 55، 1401، صفحه 71-103]
کریمی خویگانی، روح الله تدوین الگوی تربیت اسلامی جریان عاشورا؛ رهیافت نظریه زمینه‌ای [دوره 30، شماره 55، 1401، صفحه 291-341]
کریمی خویگانی، روح الله روش های انضباط انتظامی در آموزه های تربیتی نهج البلاغه [دوره 31، شماره 61، 1402، صفحه 207-238]
کشاورز، سوسن تحلیل جایگاه تربیت‌معلم در گفتمان‌های حاکمیت سیاسی بعد از انقلاب اسلامی ایران [دوره 29، شماره 52، 1400، صفحه 129-154]
کشاورز، سوسن طراحی الگوی مفهومی تربیت مبتنی بر دیدگاه امام رضا (ع) [دوره 30، شماره 54، 1401، صفحه 141-178]
کلانتر کوشه، سید محمد مطالعه اثر بخشی درمان مرور زندگی با گرایش هستی شناسی اسلامی بر روابط والد ـ فرزندی نوجوانان [دوره 23، شماره 26، 1394]
کلانتر کوشه، سید محمد ساخت و هنجاریابی پرسشنامه فرزندپروری در نگرش اسلامی [دوره 23، شماره 27، 1394]
کلاهدوزی، احمد مبانی و الگوی آموزشهای پژوهش محوردر دانشگاه جامع امام حسین (ع) [دوره 19، شماره 12، 1390]
کلباسی اشتری، حسین سیر تربیت نفس در حکمت مشرقی سینوی [دوره 24، شماره 32، 1395، صفحه 9-30]
کمالی بانیانی، مهدی رضا نقش کارکردهای تعلیمی در ساخت یابی حکایات مولانا(مطالعة موردی: حکایت درویش صاحب‌کرامات) [دوره 27، شماره 44، 1398، صفحه 87-110]
کهنوجی، مرضیه نقش تربیتی آموزش محتوای فقه حقوق خانواده بر تفکر تأملی دانشجویان [دوره 28، شماره 49، 1399، صفحه 63-83]
کهنوجی، مرضیه تبیین اهداف تربیتی بیانیه گام دوم انقلاب [دوره 29، شماره 53، 1400، صفحه 101-121]
کهنوجی، مرضیه واکاوی آداب تربیت فرهنگی در نهج البلاغه(مطالعه موردی:حوزه اخلاقیات) [دوره 31، شماره 60، 1402، صفحه 319-348]
کوثری، مریم مبانی و الگوی آموزشهای پژوهش محوردر دانشگاه جامع امام حسین (ع) [دوره 19، شماره 12، 1390]
کوهستانی، رضا بررسی تطبیقی آرای تربیتی ابو حامد محمد غزالی و آگوستین قدیس [دوره 20، شماره 14، 1391]
گ
گرمابی، حسنعلی شناسایی اهداف (شایستگی‌ها) یادگیری آموزش اقتصاد مقاومتی مناسب نظام آموزش رسمی و عمومی ایران [دوره 26، شماره 40، 1397، صفحه 81-101]
گلچین کوهی، محمد مقایسه تطبیقی سبک‌های فرزندپروری غرب و اسلام براساس حدیث حضرت رسول(ص) در تربیت فرزند [دوره 26، شماره 39، 1397، صفحه 53-73]
گلستانی، سیدهاشم واکاوی روش‌شناسی دیدگاه فلسفه شیخ اشراق و تبیین دلالتهای آن برای برنامه درسی [دوره 25، شماره 36، 1396، صفحه 53-72]
گلستانی، سیدهاشم واکاوای روش شناسی از منظر صدرالمتألهین و تبیین دلالتهای آن برای برنامه ی درسی [دوره 26، شماره 40، 1397، صفحه 55-79]
گلستانی، سید هاشم تطبیق سند تحول بنیادین آموزش‌وپرورش جمهوری اسلامی ایران با اندیشه‌های تربیتی خواجه‌نصیرالدین طوسی [دوره 29، شماره 53، 1400، صفحه 359-387]
گل محمدیان، محسن بررسی رابطه جهتگیری مذهبی و سرسختی روانشناختی در دانشجویان [دوره 19، شماره 12، 1390]
گل محمدیان، محسن بررسی رابطه جهتگیری مذهبی و سرسختی روانشناختی در دانشجویان [دوره 19، شماره 12، 1390]
ل
لاجوردی، فاطمه دیدگاه تربیتی امام علی علیه السلام(ارائه مدل مفهومی) [دوره 31، شماره 58، 1402، صفحه 185-210]
لیاقتدار، محمد جواد بررسی توان اجرایی برنامه درسی معنوی در دانشگاه فرهنگیان از دیدگاه مدیران و استادان [دوره 25، شماره 36، 1396، صفحه 101-134]
م
ماهروزاده، طیبه بررسی حقیقت علم در وجود‌شناسیِ معرفتِ حکمت متعالیه و استنباط مدلول‌های تربیتی آن [دوره 29، شماره 50، 1400، صفحه 5-32]
ماهروزاده، طیبه نقد و بررسی مؤلفه‌های نظریه ی سرمایه ی جنسی براساس آموزه‌های اسلامی و اشارات آن برای تربیت جنسی زنان و دختران [دوره 29، شماره 53، 1400، صفحه 209-239]
متقی، زهره سازماندهی نظام تربیت عاطفی براساس آموزه های قرانی [دوره 23، شماره 29، 1394، صفحه 49-82]
مجدالدین، طاهره طراحی الگوی رشد اخلاقی دانش‌آموزان در چارچوب فلسفه تعلیم و تربیت اسلامی [دوره 31، شماره 60، 1402، صفحه 181-202]
مجیدپورخوئی، محمد تبیین اهداف تربیت اسلامی نوجوانان با رویکرد مسئولیت‌پذیری [دوره 27، شماره 45، 1398، صفحه 169-194]
مجلل چوپقلو، محمدعلی طراحی و اعتباریابی الگوی مطلوب مسئولیت‌پذیری دینی دانش‌آموزان در برنامه درسی دوره ابتدایی [دوره 30، شماره 55، 1401، صفحه 365-381]
محبی، علی تبیین اهداف تربیت اسلامی نوجوانان با رویکرد مسئولیت‌پذیری [دوره 27، شماره 45، 1398، صفحه 169-194]
محبی، علی بررسی اهداف تربیت دینی نوجوانان، با رویکرد نشاط‌آوری [دوره 28، شماره 49، 1399، صفحه 155-179]
محرمی، راحله بایسته های ارتقاء کیفیت آموزش دروس معارف اسلامی از دیدگاه اساتید و دانشجویان در پساکرونا [دوره 31، شماره 58، 1402، صفحه 41-65]
محسنی، طاهره شاخصهای فکری یهود صهیونیسم در تفسیر الکاشف شیخ محمدجواد مغنیه و دلالت های تربیتی آن [دوره 32، شماره 62، 1403، صفحه 109-138]
محسنی دهکلانی، محمد طراحی الگوی اسلامی تربیت جنسی برای کودکان با رویکرد فقهی [دوره 29، شماره 52، 1400، صفحه 291-313]
محمدی، آزاد تبیین ماهیت انسان از دیدگاه اسلام و غرب و عوامل تربیت دینی [دوره 21، شماره 20، 1392]
محمدی، آزاد نقد آرای ایمانوئل کانت و ملا احمد نراقی با تأکید بر تربیت اخلاقی [دوره 24، شماره 30، 1395، صفحه 31-54]
محمدی، جعفر بررسی شاخصهای تربیت دینی در برنامه های درسی دوره های فرماندهان و مدیران [دوره 21، شماره 19، 1392]
محمدی، یحیی طراحی برنامه درسی متعادل با رویکرد برنامه‌ریزی درسی فطری و معنوی [دوره 24، شماره 32، 1395، صفحه 109-136]
محمدی، مریم معناشناسی تربیت اسلامی مبتنی‌بر متن مقاتل در واقعه عاشورا [دوره 29، شماره 50، 1400، صفحه 83-108]
محمدی، مریم تدوین الگوی تربیت اسلامی جریان عاشورا؛ رهیافت نظریه زمینه‌ای [دوره 30، شماره 55، 1401، صفحه 291-341]
محمدی، مهدی کاربست الگو‌سازی ساختاری ـ تفسیری در بررسی سیستمی نقش محیط در تعلیم و تربیت [دوره 24، شماره 30، 1395، صفحه 89-112]
محمدیاری، قاسم تعلیم و تربیت اخلاقی از دیدگاه ابن سینا و هربارت [دوره 25، شماره 37، 1396، صفحه 5-28]
محمدیان، عباس انسان کامل از دیدگاه جامی و ابن عربی [دوره 20، شماره 17، 1391]
محمدی پویا، فرامرز تبیین سیره‌ی تربیتی امام سجاد(ع) در صحیفه سجادیه با تأکید بر سند تحول بنیادین آموزش و پرورش [دوره 27، شماره 42، 1398، صفحه 27-53]
محمدی پویا، فرامرز تربیت زمینه‌ساز تمدن نوین اسلامی با تأکید بر اندیشه مقام معظم رهبری (مدظله‌العالی) [دوره 28، شماره 46، 1399، صفحه 103-124]
محمدی پویا، فرامرز تبیین مطالبات مقام معظم رهبری از نظام آموزش‌وپرورش در گام اول انقلاب [دوره 29، شماره 52، 1400، صفحه 155-184]
محمدی چابکی، رضا مفهوم شناسی محرومیت در قرآن کریم و نقش آن در رشد و تربیت انسان [دوره 24، شماره 33، 1395، صفحه 9-30]
محمودی، ابوالفضل دیدگاه تربیتی امام علی علیه السلام(ارائه مدل مفهومی) [دوره 31، شماره 58، 1402، صفحه 185-210]
محمودی، ایوب ویژگیها و ثمرات تفکر انتقادی از دیدگاه امام علی(ع) [دوره 19، شماره 13، 1390]
محمودی، سیروس بررسی جایگاه هویت دینی و انقلابی در سند تحول بنیادین آموزش‌وپرورش [دوره 28، شماره 47، 1399، صفحه 159-182]
محمودی، سیروس بررسی هویت انقلابی در کتابهای درسی دوره متوسطه دوم [دوره 30، شماره 55، 1401، صفحه 11-34]
محمودی، محمدحسین تدوین و اعتباریابی چارچوب برنامه درسی آموزش اقتصاد مقاومتی برای دوره ابتدایی [دوره 31، شماره 60، 1402، صفحه 109-146]
محمودی، مهدی معناشناسی تربیت اسلامی مبتنی‌بر متن مقاتل در واقعه عاشورا [دوره 29، شماره 50، 1400، صفحه 83-108]
محمودی، مهدی تدوین الگوی تربیت اسلامی جریان عاشورا؛ رهیافت نظریه زمینه‌ای [دوره 30، شماره 55، 1401، صفحه 291-341]
محمودی رجا، سیدزکریا واکاوی مؤلفه‌های حماسی در سیرة شهید سلیمانی و رهاوردهای تربیتی آن در تحقق بیانیة گام دوم انقلاب اسلامی [دوره 31، شماره 61، 1402، صفحه 301-342]
محمودنیا، علیرضا تحلیل جایگاه تربیت‌معلم در گفتمان‌های حاکمیت سیاسی بعد از انقلاب اسلامی ایران [دوره 29، شماره 52، 1400، صفحه 129-154]
محمودنیا، علیرضا طراحی الگوی مفهومی تربیت مبتنی بر دیدگاه امام رضا (ع) [دوره 30، شماره 54، 1401، صفحه 141-178]
محمودنیا، علیرضا تدوین رهنمودهایی بر بنیاد پیش‌فرض‌های بومی و اسلامی جهت بهبود وضعیت برنامه درسی علوم تربیتی در ایران [دوره 30، شماره 55، 1401، صفحه 233-267]
محمودنیا، علیرضا تبیین مبانی معرفت شناختی اخلاق باور دردیدگاه جوادی آملی به منظور طراحی الگوی مفهومی آموزش اخلاق باور [دوره 31، شماره 59، 1402، صفحه 119-148]
مددی ماهانی، محمدرضا انسانشناسی حافظ و دلالتهای آن در تربیت [دوره 26، شماره 38، 1397، صفحه 5-27]
مدور، معصومه مبانی تربیت اخلاقی در نظریه انسان شناسی شهید مطهری(ره) [دوره 28، شماره 48، 1399، صفحه 5-30]
مرادی، امیر نگاهی جامع به تعلیم و تربیت اسلامی از دیدگاه شهید مرتضی مطهری با تأکید براصول، اهداف و روشهای تربیتی [دوره 22، شماره 25، 1393]
مرادی دهقی، شهریار تدوین الگوی اسلامی ـ ایرانی مهارت‌آموزی در مدارس متوسطه کشور [دوره 26، شماره 41، 1397، صفحه 29-66]
مرتضوی، سید ابراهیم بررسی ابعاد تربیت نرم در آموزه های اسلامی [دوره 28، شماره 47، 1399، صفحه 183-202]
میرجلیلی، سیدمحمدعلی واکاوی مؤلفه‌های جامعه‌پذیری بر اساس الگوی ایرانی-اسلامی در آثار شهید مطهری (ره) [دوره 30، شماره 55، 1401، صفحه 35-69]
میرجلیلی، سیدمحمدعلی تحلیل شبکه مضامین اندیشه‌ورزی در آثار شهید مطهری(ره) [دوره 31، شماره 59، 1402، صفحه 149-176]
میردامادی، سید محمد وضعیت عقل، دین و علم در عصر پست مدرن و ملاحظات آن در تربیت معنوی با رویکرد انسانشناسانه [دوره 24، شماره 33، 1395، صفحه 95-126]
میردامادی، سید محمد طراحی الگوی رشد اخلاقی دانش‌آموزان در چارچوب فلسفه تعلیم و تربیت اسلامی [دوره 31، شماره 60، 1402، صفحه 181-202]
میرزاپور تیزخراب، پروین پژوهش درباب رویکرد تربیت اخلاقی طرح کرامت در مدرسه [دوره 28، شماره 49، 1399، صفحه 205-232]
میرزامحمدی، محمدحسن تبیین نقش و جایگاه اصل تربیتی " گذر از ظاهربه باطن" در سبک زندگی اسلامی وتأثیر آن برشکل گیری تمدن نوین اسلامی. [دوره 23، شماره 29، 1394، صفحه 7-28]
میرزامحمدی، محمدحسن بررسی تحلیلی ویژگیهای معلم در اسناد آموزش‌وپرورش کشور و نقد آن با استفاده از دیدگاه شهید ثانی [دوره 27، شماره 43، 1398، صفحه 77-95]
میرزامحمدی، محمد حسن نقش پنهان عوامل آموزشگاهی بر هویت اسلامی ـ ایرانی دانش آموزان دختر دوره متوسطه شهر تهران [دوره 21، شماره 21، 1392]
میرزامحمدی، محمد حسن تبیین تربیت اجتماعی در سند تحول بنیادین آموزش‌وپرورش و تحلیل آن بر اساس نظریه تربیت اجتماعی فارابی [دوره 29، شماره 52، 1400، صفحه 215-255]
میرزامحمدی، محمد حسن مبانی معرفت‌شناختی نظریه سنت‌گرایی سید حسین نصر و دلالتهای آن برای تربیت عقلانی [دوره 30، شماره 55، 1401، صفحه 105-134]
میرزامحمدی، محمد حسن طراحی الگوی برنامه درسی تربیت اخلاقی بر اساس دیدگاه آیت الله جوادی آملی [دوره 30، شماره 57، 1401، صفحه 151-199]
میرزا محمدی، محمد حسن بررسی و نقد اندیشه های فلسفی ـ تربیتی علی محمد کاردان [دوره 25، شماره 37، 1396، صفحه 101-121]
میرزا محمدی، محمد حسن بررسی تطبیقی اندیشه‌های زیبایی‌شناختی علامه محمدتقی جعفری و جان دیویی و استنتاج دلالتهای آن در تعلیم‌وتربیت [دوره 26، شماره 39، 1397، صفحه 5-34]
میرزا محمدی، محمد حسن مطالعه تطبیقی دیدگاههای ابن‌خلدون و سعدی درخصوص عوامل مؤثر بر تربیت و بهر‌ه‌گیری از آموزه‌های آنان در نظام تربیتی ایران [دوره 27، شماره 42، 1398، صفحه 55-78]
میرزائی تبار، مهدی سبک زندگی فردی در حوزه تربیت سیاسی بر مبنای نهج‌البلاغه [دوره 24، شماره 32، 1395، صفحه 53-76]
مرزوقی، رحمت اله رویکردی به تربیت نَفْس از دیدگاه متون اسلامی [دوره 23، شماره 26، 1394]
مرزوقی، رحمت اله فلسفه تربیتی انتظار: رویکردی به نقش مدارس در تربیت نسل منتظر [دوره 27، شماره 43، 1398، صفحه 97-112]
میرشاه جعفری، سیدابراهیم آسیب‌های تربیت دینی و ارائه راهکارهای مناسب از دیدگاه صاحبنظران با رویکرد برنامه‌ریزی درسی [دوره 24، شماره 32، 1395، صفحه 31-52]
میرشاه جعفری، سید ابراهیم طرح نظری برنامه درسی بر اساس دیدگاه معرفت شناسی اشراق سهروردی [دوره 21، شماره 19، 1392]
میرشاه جعفری، سید ابراهیم برنامه درسی انسان گرایانه و تبیین مؤلفه های اساسی آن از منظر تعالیم اسلامی [دوره 23، شماره 28، 1394، صفحه 7-34]
میرشاه جعفری، سید ابراهیم بررسی تأثیر راهبردهای حل مسئله بر رشد شاخصهای تربیت دینی از دیدگاه معلمان [دوره 25، شماره 35، 1396، صفحه 45-68]
میرهادی، سید مهدی نقش خیال در تربیت انسان (از منظر آیت الله جوادی آملی) [دوره 22، شماره 23، 1393]
میرهادی، سید مهدی کاربرد خیال در تربیت بر اساس مبانی صدرایی [دوره 30، شماره 57، 1401، صفحه 61-88]
مروجی طبسی، محمد هادی تحلیل محتوای کیفی کتابهای درسی طرح ولایت از منظر تربیت ارزش‌ها [دوره 30، شماره 56، 1401، صفحه 281-315]
مزیدی، محمد آسیب‌شناسی اجتماعی تعلیم و تربیت در مناطق مرزی جنوب شرقی ایران [دوره 30، شماره 55، 1401، صفحه 161-192]
مستوفی شربیانی، محمد مهدی فرصتها و چالش‌های آموزش برخط در نظام آموزشی دانشگاهی [دوره 29، شماره 51، 1400، صفحه 95-120]
مسعود، محمد رویکرد اسلامی به هنر و برنامه‌های درسی هنری در آموزش عالی [دوره 24، شماره 31، 1395، صفحه 9-28]
مسعودیان، پریسا بررسی اهداف و اصول و روشهای تربیت سیاسی بر مبنای نهج البلاغه [دوره 20، شماره 17، 1391]
مشکات، عبد الرسول بررسی ضرورت ارائه دروس معارف اسلامی در مقطع کارشناسی دانشگاه ها [دوره 31، شماره 59، 1402، صفحه 91-118]
مصباح، علی مبانی الهیاتی برنامه درسی هویت دینی [دوره 30، شماره 55، 1401، صفحه 193-231]
مصباحی جمشید، پرستو نگاهی اصلاحی به برنامه فلسفه برای کودکان در بستر حکمت متعالیه [دوره 25، شماره 34، 1396، صفحه 153-183]
مصباحی جمشید، پرستو وضعیت عقل، دین و علم در عصر پست مدرن و ملاحظات آن در تربیت معنوی با رویکرد انسانشناسانه [دوره 24، شماره 33، 1395، صفحه 95-126]
مصباحی جمشید، پرستو مسائل تربیت دینی در فضای مجازی و نحوه مواجهه با آن [دوره 28، شماره 48، 1399، صفحه 87-108]
مصدق، هادی تبیین فرایند به‌کارگیری مدرسان در نظام آموزشی حوزه‌های علمیه قدیم شهر قم، یک مطالعه کیفی [دوره 30، شماره 54، 1401، صفحه 93-119]
مصدقی، مصطفی الگوی تربیتی توانمندسازی و ارتقاء استعدادها در خبر رسانه ملی [دوره 31، شماره 58، 1402، صفحه 11-40]
مصطفی، جمال الدین ارائه الگویی برای تبیین شاخصهای تربیت شهروندی اسلامی به روش سنتزپژوهی [دوره 30، شماره 56، 1401، صفحه 217-258]
مصطفی پور، احسان لزوم جهانی ـ بومی‌سازی و گسست معرفت‌شناختی (اپیستمیک) از غرب در آموزش زبان‌های خارجی: راهبردهایی برای تقویت نظام عقیدتی در پساروش [دوره 28، شماره 49، 1399، صفحه 121-139]
مطهری نژاد، حسین بررسی رابطه کاربست اصول تعلیم و تربیت اسلامی در کلاس درس با هوش معنوی دانشجویان [دوره 21، شماره 21، 1392]
مظاهری، جواد واکاوی انگاره اجتماعی امام موسی صدر و دلالتهای آن در تبیین ماهیت تربیت اجتماعی [دوره 31، شماره 60، 1402، صفحه 293-318]
مظاهری، حسن مقایسه مبانی ارزش‌شناختی فلسفه تربیتی پراگماتیسم با مبانی ارزش‌شناختی اسناد تحول بنیادین آموزش‌وپرورش جمهوری اسلامی ایران [دوره 28، شماره 46، 1399، صفحه 165-193]
معارف، مجید نقد مبانی افراط‌گرایی دینی و بررسی مولفه های تاثیرگذار تربیت اسلامی در مهار و تعدیل آن [دوره 31، شماره 60، 1402، صفحه 259-292]
معتمد، حمیدرضا طراحی و تدوین الگوی تربیت‌معلم کارآمد تراز جمهوری اسلامی با تأکید بر اسناد بالادستی [دوره 30، شماره 54، 1401، صفحه 279-301]
معصومی راد، رضا سنجش نگرش، موانع و راهکارهای فراگیرشدن حفظ قرآن میان خانواده‌های شهدا و ایثارگران [دوره 23، شماره 27، 1394]
معصومی نژاد، رضا بررسی ماهیت تربیت اخلاقی با سبک زندگی اسلامی دانش‌آموزان: تحلیل محتوای برنامه‌درسی دین و زندگی دوره دوم متوسطه [دوره 32، شماره 62، 1403، صفحه 45-76]
مقدم زاده، علی تبیین عوامل مفهومی فرهنگ ایثار و شهادت و تحلیل جایگاه آن در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش ایران [دوره 22، شماره 25، 1393]
مکتوبیان بهارانچی، آسیه ساخت و هنجاریابی پرسشنامه فرزندپروری در نگرش اسلامی [دوره 23، شماره 27، 1394]
مکرم سائل، محمد جواد آیین بندگی در نظام تربیت ناب حسینی مبتنی بر دعای عرفه [دوره 19، شماره 13، 1390]
مکوندی، محمد بررسی دیدگاه معلمان در رابطه با مشکلات اجرایی طرح ارزشیابی کیفی ـ توصیفی در مقطع ابتدایی و ارائه راهکارهایی برای برطرف‌کردن آنها [دوره 29، شماره 51، 1400، صفحه 181-204]
ملکی، حسن نقد دیدگاه پدیدارشناسی در برنامه‌درسی با شاخصهای مبانی فلسفی تربیت اسلامی [دوره 22، شماره 24، 1393]
ملکی، حسن تربیت عقلانی از منظر علامه جعفری و پیامدهای تربیتی آن [دوره 23، شماره 29، 1394، صفحه 29-48]
ملکی، حسن حیات طیبه، چشم اندازی برای تربیت کودکان: ارائه چارچوب مفهومی برای تبیین ویژگیهای معلم دوره ابتدایی [دوره 24، شماره 30، 1395، صفحه 139-167]
ملکی، حسن بررسی جایگاه عناصر برنامه درسی در دیدگاه پست مدرن و نقد آن از دیدگاه مبانی تعلیم و تربیت اسلامی [دوره 25، شماره 35، 1396، صفحه 69-90]
ملکی، حسن شناسایی و تبیین فرهنگ برنامه درسی بر اساس تفسیر تسنیم [دوره 25، شماره 37، 1396، صفحه 29-55]
ملکی، حسن تدوین الگوی اسلامی ـ ایرانی مهارت‌آموزی در مدارس متوسطه کشور [دوره 26، شماره 41، 1397، صفحه 29-66]
ملکی، حسن مبانی الهیاتی برنامه درسی هویت دینی [دوره 30، شماره 55، 1401، صفحه 193-231]
ملکی، حسن فراترکیب مؤلفه‌های سرمایه اجتماعی و ارزیابی جایگاه آن در اسناد بالادستی و کتب مطالعات اجتماعی دوره ابتدایی [دوره 31، شماره 60، 1402، صفحه 203-236]
ملکی، حسن شناسایی و تبیین مولفه های زیبایی شناسی برنامه درسی بر مبنای مثنوی معنوی [دوره 31، شماره 61، 1402، صفحه 175-206]
ملکی، حمید سبک زندگی انسان معنوی ازمنظر اسلام [دوره 28، شماره 49، 1399، صفحه 181-203]
ملکی توانا، منصوره اولویت بندی عوامل خانوادگی مؤثر در تربیت دینی فرزندان [دوره 22، شماره 25، 1393]
منادی، مرتضی واکاوی عوامل مؤثر بر تحقق‌پذیری تربیت دینی دانش‌آموزان [دوره 26، شماره 38، 1397، صفحه 145-169]
منصورپور، عظیمه تبیین رشد انسان بر اساس صورتبندی پیوستار مفهوم شناختی تعقل [دوره 25، شماره 34، 1396، صفحه 29-64]
منظری توکلی، علیرضا تبیین اهداف تربیتی بیانیه گام دوم انقلاب [دوره 29، شماره 53، 1400، صفحه 101-121]
مهدیان، محمد جعفر طراحی الگوی بالندگی سازمان‌های آموزشی مبتنی بر مکتب شهید حاج قاسم سلیمانی [دوره 31، شماره 61، 1402، صفحه 269-300]
مهدیان، محمد جعفر طراحی الگوی یاددهی- یادگیری تربیت اخلاقی دانش‌آموزان مدارس دوره دوم استعدادهای درخشان آموزش و پرورش استان تهران مبتنی بر الگوی ایرانی- اسلامی پیشرفت [دوره 32، شماره 62، 1403، صفحه 169-196]
مهدی زاده، سیدمحمد طرحواره (مدل) شبکه ارتباطی تربیت محور مبتنی بر اندیشه اسلامی در ایران [دوره 24، شماره 33، 1395، صفحه 31-66]
مهدوی، وحید بررسی جایگاه فعالیت و کنشگری در نظام تربیتی صالحین بسیج [دوره 28، شماره 46، 1399، صفحه 53-76]
مهدوی کنی، صدیقه اقتضائات فقهی در تربیتِ مبتنی بر عادت، تحلیلی اجتهادی بر دیدگاه امام علی علیه‌السلام [دوره 30، شماره 54، 1401، صفحه 35-69]
مهدوی هزاوه، منصوره حیات طیبه، چشم اندازی برای تربیت کودکان: ارائه چارچوب مفهومی برای تبیین ویژگیهای معلم دوره ابتدایی [دوره 24، شماره 30، 1395، صفحه 139-167]
مهرمحمدی، محمود فلسفة تربیت اسلامی در پرتو دیدگاههای عملی: مواجهه با نظریة کار [دوره 23، شماره 28، 1394، صفحه 107-130]
مهرمحمدی، محمود حیات طیبه، چشم اندازی برای تربیت کودکان: ارائه چارچوب مفهومی برای تبیین ویژگیهای معلم دوره ابتدایی [دوره 24، شماره 30، 1395، صفحه 139-167]
مهر محمدی، محمود فلسفة تربیت در جمهوری اسلامی ایران و مسئلة ربط [دوره 20، شماره 15، 1391]
مهر محمدی، محمود فلسفة تربیت اسلامی و مأموریت احیای عمل تربیت اسلامی [دوره 21، شماره 20، 1392]
مهنی، امید بررسی رابطه کاربست اصول تعلیم و تربیت اسلامی در کلاس درس با هوش معنوی دانشجویان [دوره 21، شماره 21، 1392]
موحدی نیا، الهام الگوی تحوّل وجودی انسان با تکیه بر اندیشه عرفانی علامه طهرانی و دلالتهای تربیتی آن [دوره 31، شماره 60، 1402، صفحه 17-46]
موذنی، سید علی مطالعه تطبیقی دیدگاههای ابن‌خلدون و سعدی درخصوص عوامل مؤثر بر تربیت و بهر‌ه‌گیری از آموزه‌های آنان در نظام تربیتی ایران [دوره 27، شماره 42، 1398، صفحه 55-78]
موسی پور، نعمت الله تربیت اسلامی و ارتباط عفیفانه در دانشگاه با توجه به دریافت دانشجویان [دوره 24، شماره 31، 1395، صفحه 29-65]
موسوی، رقیه مبانی معرفت‌شناختی نظریه سنت‌گرایی سید حسین نصر و دلالتهای آن برای تربیت عقلانی [دوره 30، شماره 55، 1401، صفحه 105-134]
موسوی، رقیه تبیین مبانی هستی‌شناسی اخلاق سعادت و استنتاج دلالتهای آن در اصول تربیت اخلاقی از دیدگاه آیت‌الله جوادی آملی [دوره 30، شماره 56، 1401، صفحه 59-86]
موسوی، ستاره رویکرد اسلامی به هنر و برنامه‌های درسی هنری در آموزش عالی [دوره 24، شماره 31، 1395، صفحه 9-28]
موسوی، سیدنقی بررسی احادیث «سه‌هفت‌سال» از منظر فقه تربیتی [دوره 30، شماره 57، 1401، صفحه 89-115]
موسوی، سید نقی بررسی وجوب آموزش استدلالی در تربیت اعتقادی [دوره 20، شماره 15، 1391]
موسوی، سید نقی نمازآموزی به فرزندان در فقه تربیتی اسلام [دوره 21، شماره 19، 1392]
موسوی، سید نقی بررسی فقهی ممنوع بودن تلقین در تربیت دینی [دوره 21، شماره 20، 1392]
موسوی، فرانک بررسی تأثیر آزاداندیشی دینی بر تفکر انتقادی دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرمانشاه [دوره 26، شماره 40، 1397، صفحه 39-54]
موسوی خطیر، سید جلال تحلیل مسیر تأثیر نظام آموزش‌وپرورش کشور بر توسعه اقتصاد مقاومتی (مبتنی‌بر تعلیم‌وتربیت اسلامی) [دوره 27، شماره 43، 1398، صفحه 27-55]
موسوی ندوشن، فاطمه سادات کاوش پدیدارشناختی بر شایستگی‌های پایه آموزگاران برای تحقق ساحت تربیت اعتقادی، عبادی و اخلاقی [دوره 31، شماره 58، 1402، صفحه 271-298]
مولوی، ابراهیم تعیین عوامل مؤثر بر ارتقای نقش تربیت دینی و اخلاقی مربیان در یک دانشگاه نظامی [دوره 27، شماره 45، 1398، صفحه 93-121]
مومنی جاوید، مهر آور بررسی مقایسه‌ای و رابطه رفتار جرأتمندانه،عزت نفس و جهتگیری مذهبی دانشجویان ورزشکار و غیر ورزشکار [دوره 19، شماره 12، 1390]
ن
ناصری، مریم شناسایی شایستگی‌های مشاوران در نظام تعلیم و تربیت عمومی با رویکرد اسلامی [دوره 30، شماره 56، 1401، صفحه 11-57]
ناطقی، فائزه جایگاه تفکر انتقادی در تعلیم و تربیت اسلامی مبتنی بر سند برنامه درسی ملی [دوره 25، شماره 34، 1396، صفحه 133-151]
ناطقی، فائزه تحلیل برنامه درسی هدیه‌های آسمانی پایه پنجم براساس میزان تأکید بر مؤلفه‌های تربیت معنوی ازمنظر امام خمینی(ره) [دوره 28، شماره 48، 1399، صفحه 109-123]
ناطقی، فائزه بررسی وضعیت آموزش قرآن دوره ابتدایی و ارائه الگوی مطلوب [دوره 29، شماره 51، 1400، صفحه 159-180]
ناطقی، فائزه تعیین شکاف بین وضعیت موجود و مطلوب تربیت جنسی دانش آموزان دوره متوسطه اول متناظر با سند تحول بنیادین آموزش و پرورش [دوره 30، شماره 54، 1401، صفحه 11-33]
ناظر حسین آبادی، مسلم تبیین دیدگاه تربیت عرفانی بر مبنای حکمت سینوی(مفهوم، اهداف، مراحل) [دوره 20، شماره 14، 1391]
نانکلی، یاسر تبیین تربیت اجتماعی در سند تحول بنیادین آموزش‌وپرورش و تحلیل آن بر اساس نظریه تربیت اجتماعی فارابی [دوره 29، شماره 52، 1400، صفحه 215-255]
نبی اللهی، علی نقش و جایگاه آموزه‌های تربیتی در دو آیه اول سوره حمد در رساندن انسان به کمال [دوره 32، شماره 62، 1403، صفحه 197-220]
نبی زاده، محمد اثر بخشی هوش معنوی تربیت محور بر سبک رهبری تحول‌آفرین مدیران و اساتید دانشگاه [دوره 31، شماره 59، 1402، صفحه 39-58]
نبی زاده، محمد آثار تربیتی تعامل با قرآن کریم با رویکرد مخاطب محوری [دوره 31، شماره 61، 1402، صفحه 17-50]
نبی زاده، محمود آثار تربیتی تعامل با قرآن کریم با رویکرد مخاطب محوری [دوره 31، شماره 61، 1402، صفحه 17-50]
نبوی، سید صادق میزان عمل به هنجارهای اسلامی بین دانش‌آموزان دوره متوسطه: مطالعه‌ای ترکیبی [دوره 26، شماره 39، 1397، صفحه 127-151]
نبوی زاده، راحله تأملی در معنای حب در قرآن و دلالتهای تربیتی آن [دوره 21، شماره 18، 1392]
نجاری، فاطمه معرفی نظام آموزشیِ جامع نگر به منظور رشد علمیِ زنان مبتنی بر آموزه‌های اسلام [دوره 24، شماره 31، 1395، صفحه 91-114]
نجفی، اسیه کدهای اخلاقی رهبری آموزشی بر اساس آموزه‌های نهج‌البلاغه [دوره 30، شماره 56، 1401، صفحه 259-280]
نجفی، حسن تحلیل جایگاه محورها و عوامل سبک زندگی اسلامی مبتنی بر سوره مبارکه حجرات در کتابهای درسی ادبیات فارسی دوره متوسطه ایران [دوره 22، شماره 23، 1393]
نجفی، حسن تبیین عوامل مفهومی فرهنگ ایثار و شهادت و تحلیل جایگاه آن در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش ایران [دوره 22، شماره 25، 1393]
نجفی، حسن تجربه زیسته متخصصین تعلیم و تربیت از راهکارهای گسترش رفتار اخلاقی زمینه‌ساز ظهور در برنامه‌های درسی دانشگاهی [دوره 23، شماره 26، 1394]
نجفی، حسن سیمای فروع دین در محتوای کتاب های درسی فارسی دوره های ابتدایی و متوسطه [دوره 26، شماره 41، 1397، صفحه 67-87]
نجفی، حسن صلاحیت های حرفه ای مربیان تربیت دینی: ارائه چارچوبی همسو با حکمت 147 نهج البلاغه [دوره 27، شماره 45، 1398، صفحه 195-222]
نجفی، حسن مبانی الهیاتی برنامه درسی هویت دینی [دوره 30، شماره 55، 1401، صفحه 193-231]
نجفی، محمد ویژگیها و ثمرات تفکر انتقادی از دیدگاه امام علی(ع) [دوره 19، شماره 13، 1390]
نجفی، محمد تأملی در معنای حب در قرآن و دلالتهای تربیتی آن [دوره 21، شماره 18، 1392]
نجفی، محمد نقش خیال در تربیت انسان (از منظر آیت الله جوادی آملی) [دوره 22، شماره 23، 1393]
نجفی، محمد سازماندهی نظام تربیت عاطفی براساس آموزه های قرانی [دوره 23، شماره 29، 1394، صفحه 49-82]
نجفی، محمد بررسی مفهوم، اصول و روشهای تربیت عاطفی از دیدگاه علامه طباطبایی(ره) [دوره 25، شماره 35، 1396، صفحه 11-43]
نجفی، محمد تحلیل جایگاه خودگردانی در سند بنیادین تحول آموزش و پرورش [دوره 27، شماره 42، 1398، صفحه 161-185]
نجفی، محمد مفهوم شناسی محیط در قرآن کریم و نقش تربیتی آن [دوره 28، شماره 47، 1399، صفحه 33-62]
ندایی، هاشم بررسی تطبیقی آرای تربیتی ابو حامد محمد غزالی و آگوستین قدیس [دوره 20، شماره 14، 1391]
ندایی، هاشم بررسی شاخصهای تربیت دینی در برنامه های درسی دوره های فرماندهان و مدیران [دوره 21، شماره 19، 1392]
ندایی، هاشم بررسی میزان تأثیر برنامه های تربیتی آموزشگاه رزم مقدماتی شهید مدرس بر تربیت دینی سربازان [دوره 22، شماره 24، 1393]
ندایی، هاشم اصول تعلیم و تربیت از دیدگاه مقام معظم رهبری در مأموریتهای تربیتی سپاه [دوره 25، شماره 36، 1396، صفحه 31-52]
نیرومند، زینب بررسی اهداف تربیت دینی نوجوانان، با رویکرد نشاط‌آوری [دوره 28، شماره 49، 1399، صفحه 155-179]
نژادمحمد نامقی، عاطفه ساختار و الگوی کیفیت زندگی اسلامی مبتنی بر دیدگاه آیت الله جوادی آملی [دوره 22، شماره 22، 1393]
نیستانی، محمد رضا بررسی فرصتها و تهدیدهای ناشی از گسترش فناوری اطلاعات در تربیت دینی دانش آموزان دبیرستانهای پسرانه شهر اصفهان [دوره 22، شماره 24، 1393]
نیستانی، محمد رضا کاوش پدیدارشناختی بر شایستگی‌های پایه آموزگاران برای تحقق ساحت تربیت اعتقادی، عبادی و اخلاقی [دوره 31، شماره 58، 1402، صفحه 271-298]
نصر، احمدرضا رویکرد اسلامی به هنر و برنامه‌های درسی هنری در آموزش عالی [دوره 24، شماره 31، 1395، صفحه 9-28]
نصراصفهانی، احمد رضا بررسی توان اجرایی برنامه درسی معنوی در دانشگاه فرهنگیان از دیدگاه مدیران و استادان [دوره 25، شماره 36، 1396، صفحه 101-134]
نصراصفهانی، محمدرضا اهداف تربیت عرفانی در نگاه مولانا با تأکید بر انسانشناسی [دوره 22، شماره 23، 1393]
نصرت پناه، سیاوش طراحی الگوی شایستگی‌های استادان و مربیان سازمانی باتأکیدبر بیانات حضرت امام خمینی(ره) و مقام معظم رهبری [دوره 28، شماره 49، 1399، صفحه 5-38]
نصرت پناه، سیاوش اثربخشی طرح رشد و بالندگی تربیتی دانش‌آموزان مقطع متوسطه اول (طرح شهید بهنام محمدی) [دوره 31، شماره 59، 1402، صفحه 11-38]
نصرتی هشی، کمال پیش بینی و تبیین رابطه بین عوامل دینداری با راهبردهای نوین یاددهی ـ یادگیری [دوره 21، شماره 19، 1392]
نصرتی هشی، کمال سازماندهی نظام تربیت عاطفی براساس آموزه های قرانی [دوره 23، شماره 29، 1394، صفحه 49-82]
نصرتی هشی، کمال تاثیر آموزش سیره تربیتی پیامبر اکرم (ص) و ائمه اطهار (ع) بر رفتار تخریب گرایانه و بهزیستی روانشناختی دانش آموزان دوره متوسطه دوم [دوره 31، شماره 58، 1402، صفحه 69-92]
نظری، محمود کشف مبانی فلسفی آموزه‌های تربیتی وصیت‌نامه شهدای دانشجوی دوران دفاع مقدس [دوره 27، شماره 44، 1398، صفحه 111-137]
نقیب السادات، سید رضا طرحواره (مدل) شبکه ارتباطی تربیت محور مبتنی بر اندیشه اسلامی در ایران [دوره 24، شماره 33، 1395، صفحه 31-66]
نقی زاده، حسن مبانی، اصول و روشهای تربیت شهروند زیست محیطی از دیدگاه اسلام [دوره 24، شماره 30، 1395، صفحه 54-88]
نقی زده، زهرا تعیین راهبردهای ارتقای بهره‌وری آموزش عمومی قرآن [دوره 29، شماره 50، 1400، صفحه 109-134]
نقوی، علی نقد مبانی افراط‌گرایی دینی و بررسی مولفه های تاثیرگذار تربیت اسلامی در مهار و تعدیل آن [دوره 31، شماره 60، 1402، صفحه 259-292]
نیکبخت، اعظم شاخصهای فکری یهود صهیونیسم در تفسیر الکاشف شیخ محمدجواد مغنیه و دلالت های تربیتی آن [دوره 32، شماره 62، 1403، صفحه 109-138]
نیکومنش، اصغر تبیین روش تربیت اخلاقی کودک در هفت سال دوم براساس تعالیم اسلامی [دوره 29، شماره 50، 1400، صفحه 279-299]
نیلی، محمدرضا رویکرد اسلامی به هنر و برنامه‌های درسی هنری در آموزش عالی [دوره 24، شماره 31، 1395، صفحه 9-28]
نیلی، محمدرضا کاوش پدیدارشناختی بر شایستگی‌های پایه آموزگاران برای تحقق ساحت تربیت اعتقادی، عبادی و اخلاقی [دوره 31، شماره 58، 1402، صفحه 271-298]
نیلی، محمد رضا بررسی فرصتها و تهدیدهای ناشی از گسترش فناوری اطلاعات در تربیت دینی دانش آموزان دبیرستانهای پسرانه شهر اصفهان [دوره 22، شماره 24، 1393]
نهاوندی، علی نقد مفهوم «معنویت» در «تربیت معنوی» معاصر، معنویت دینی و نوپدید (تشابه ذاتی یا اشتراک لفظی) [دوره 20، شماره 16، 1391]
نوبخت، محمد سبک زندگی انسان معنوی ازمنظر اسلام [دوره 28، شماره 49، 1399، صفحه 181-203]
نوربخش، سیدعلی واکاوی مولفه های معلم جهادی بر اساس تربیت انتقادی مقاومت محور [دوره 31، شماره 61، 1402، صفحه 343-362]
نورورزی، رضاعلی محیط‌های تربیتی اثرگذار در دوران کودکی با نگاهی بر دیدگاه صفایی حائری [دوره 25، شماره 36، 1396، صفحه 73-99]
نوروزی، رضاعلی اهداف تربیت عرفانی در نگاه مولانا با تأکید بر انسانشناسی [دوره 22، شماره 23، 1393]
نوروزی، رضاعلی ماهیت «مبارزه» و قلمروهای تربیتی آن درآموزه‌های اسلامی [دوره 23، شماره 27، 1394]
نوروزی، رضاعلی واکاوی روش‌شناسی دیدگاه فلسفه شیخ اشراق و تبیین دلالتهای آن برای برنامه درسی [دوره 25، شماره 36، 1396، صفحه 53-72]
نوروزی، رضاعلی معلمِ الهام بخش جستجویی در سلوک و منش چهار معلم برجسته ایران در دوره معاصر [دوره 25، شماره 37، 1396، صفحه 57-77]
نوروزی، رضاعلی واکاوای روش شناسی از منظر صدرالمتألهین و تبیین دلالتهای آن برای برنامه ی درسی [دوره 26، شماره 40، 1397، صفحه 55-79]
نوروزی، رضاعلی آسیب شناسی تربیت دینی در حیطه فردی از منظر نهج البلاغه [دوره 27، شماره 42، 1398، صفحه 5-26]
نوروزی، رضاعلی تبیین مراحل تربیت عقلانی مبتنی‌بر مراتب نفس ازمنظر ملاصدرا [دوره 28، شماره 48، 1399]
نوروزی، رضاعلی تحلیلی بر رویکردهای تربیتی محبت از دیدگاه امام خمینی(ره) [دوره 30، شماره 57، 1401، صفحه 293-317]
نوروزی، رضا علی تحلیلی بر شناخت و اصول تربیت اشراقی از دیدگاه سهروردی [دوره 20، شماره 14، 1391]
نوروزی، رضا علی ویژگیها و ثمرات تفکر انتقادی از دیدگاه امام علی(ع) [دوره 19، شماره 13، 1390]
نوروزی، رضا علی تربیت اجتماعی از دیدگاه فردگرایان و نقد آن بر اساس دیدگاه علامه طباطبایی [دوره 19، شماره 12، 1390]
نوروزی، رضا علی پیش بینی و تبیین رابطه بین عوامل دینداری با راهبردهای نوین یاددهی ـ یادگیری [دوره 21، شماره 19، 1392]
نوروزی، رضا علی غایت شناسی تربیت عقلانی در ساحت فردی از دیدگاه آیت الله جوادی آملی [دوره 22، شماره 25، 1393]
نوروزی، رضا علی مفهوم شناسی محرومیت در قرآن کریم و نقش آن در رشد و تربیت انسان [دوره 24، شماره 33، 1395، صفحه 9-30]
نوروزی، رضا علی کارکردهای تربیت عقلانی از دیدگاه آیت الله جوادی آملی [دوره 26، شماره 38، 1397، صفحه 29-53]
و
واعظی، سید حسین تطبیق سند تحول بنیادین آموزش‌وپرورش جمهوری اسلامی ایران با اندیشه‌های تربیتی خواجه‌نصیرالدین طوسی [دوره 29، شماره 53، 1400، صفحه 359-387]
واعظی، سید حسین بررسی جایگاه و مفهوم گفتگو و پرسشگری در آموزه‌های حضرت علی(ع) [دوره 30، شماره 57، 1401، صفحه 117-150]
وجدانی، فاطمه پایه‌های فطری اخلاق در نظریه علامه طباطبایی(ره) و اصول تربیتی مبتنی بر آن [دوره 20، شماره 15، 1391]
وجدانی، فاطمه تحلیل مفهوم "رشد" با تکیه بر آیات قرآن کریم [دوره 20، شماره 16، 1391]
وجدانی، فاطمه ماهیت تربیت اخلاقی از نظر فردی یا جمعی بودن از دیدگاه علامه طباطبایی(ره) [دوره 21، شماره 18، 1392]
وجدانی، فاطمه جایگاه و حدود تعاریف تحلیلی و هنجاری تربیت و تأملی در برخی از تعاریف موجود [دوره 22، شماره 22، 1393]
وجدانی، فاطمه بررسی و نقد الگوی تربیت اخلاقی در کتابهای آموزش قرآن دوره ابتدایی [دوره 24، شماره 32، 1395، صفحه 137-161]
وجدانی، فاطمه تحلیل محتوای کیفی کتابهای درسی طرح ولایت از منظر تربیت ارزش‌ها [دوره 30، شماره 56، 1401، صفحه 281-315]
وزیری، سعید ابعاد خردمندی از دیدگاه قرآن‌کریم و اصول تربیتی منتج از آن [دوره 31، شماره 61، 1402، صفحه 51-82]
وفائی، رضا بررسی جایگاه عناصر برنامه درسی در دیدگاه پست مدرن و نقد آن از دیدگاه مبانی تعلیم و تربیت اسلامی [دوره 25، شماره 35، 1396، صفحه 69-90]
وفائی، رضا فراترکیب مؤلفه‌های سرمایه اجتماعی و ارزیابی جایگاه آن در اسناد بالادستی و کتب مطالعات اجتماعی دوره ابتدایی [دوره 31، شماره 60، 1402، صفحه 203-236]
وکیلی، نجمه بررسی اهداف تربیت دینی نوجوانان، با رویکرد نشاط‌آوری [دوره 28، شماره 49، 1399، صفحه 155-179]
وکیلی، نجمه تبیین روش تربیت اخلاقی کودک در هفت سال دوم براساس تعالیم اسلامی [دوره 29، شماره 50، 1400، صفحه 279-299]
وکیلی، هادی بررسی انتقادی سبک فرزندپروری مقتدرانه بر اساس دیدگاه ائمه اطهار علیهم السلام [دوره 24، شماره 33، 1395، صفحه 67-94]
ه
هاشمی، سید حسن طرح نظری برنامه درسی بر اساس دیدگاه معرفت شناسی اشراق سهروردی [دوره 21، شماره 19، 1392]
هاشمی، سید محمد جواد بررسی فرصتها و تهدیدهای ناشی از گسترش فناوری اطلاعات در تربیت دینی دانش آموزان دبیرستانهای پسرانه شهر اصفهان [دوره 22، شماره 24، 1393]
هاشمی اردکانی، سید حسن تحلیلی بر شناخت و اصول تربیت اشراقی از دیدگاه سهروردی [دوره 20، شماره 14، 1391]
هاشمیان، محمد حسین بررسی تطبیقی اندیشه‌های زیبایی‌شناختی علامه محمدتقی جعفری و جان دیویی و استنتاج دلالتهای آن در تعلیم‌وتربیت [دوره 26، شماره 39، 1397، صفحه 5-34]
هاشمیان نژاد، فریده طراحی و تبیین مدل رهبری اخلاقی با رویکرد مسئولیت‌پذیری اجتماعی: مورد مطالعه کارکنان دبیرستانهای مناطق هفت گانه شهرستان مشهد [دوره 31، شماره 58، 1402، صفحه 241-270]
هراتی، رابعه طراحی الگوی مفهومی تربیت مبتنی بر دیدگاه امام رضا (ع) [دوره 30، شماره 54، 1401، صفحه 141-178]
هما، آسیه وجوب تربیت نوجوان توسط والدین با تأکید بر استقلال در تصمیم گیری از منظر فقه تربیتی [دوره 31، شماره 61، 1402، صفحه 363-388]
هویدا، رضا مدل رهبری دین‌مدار برای مدارس متوسطه ایران [دوره 31، شماره 58، 1402، صفحه 337-378]
ی
یاری دهنوی، مراد بررسی پیامدهای تربیتی تغییر و ثبات از دیدگاه نیچه و نقد آن بر اساس دیدگاه علامه طباطبایی(ره) [دوره 23، شماره 27، 1394]
یاری دهنوی، مراد انسانشناسی حافظ و دلالتهای آن در تربیت [دوره 26، شماره 38، 1397، صفحه 5-27]
یاری دهنوی، مراد بررسی آثار تربیتی «خوف و رجا» از دیدگاه اسلام با تأکید بر قرآن کریم [دوره 29، شماره 52، 1400، صفحه 35-77]
یاری قلی، بهبود بررسی اثربخشی آموزش قصه‌های قرآنی بر رشد اخلاقی دانش‌آموزان [دوره 28، شماره 48، 1399، صفحه 147-170]
یاریقلی، بهبود تحلیل محتوای کتابهای مطالعات اجتماعی دوره دوم ابتدایی بر اساس مؤلفه‌های تربیت اخلاقی با رویکرد اجتماعی: مدل آنتروپی شانون [دوره 30، شماره 56، 1401، صفحه 87-114]
یاسمی نژاد، پریسا بررسی رابطه جهتگیری مذهبی و سرسختی روانشناختی در دانشجویان [دوره 19، شماره 12، 1390]
یامین پور، وحید مؤلفه‌های ادبیات تعلیمی و تربیتی رضوی در سینمای مستند ایران مورد‌کاوی: مستند رضای رضوان، اثر مجید مجیدی) [دوره 26، شماره 40، 1397، صفحه 103-117]
یثربی، مرضیه تبیین نقش مزاج در تعلیم و تربیت با تاکید بر تربیت اخلاقی از دیدگاه حکمای اسلامی و صاحبنظران طب سنتی ایران [دوره 23، شماره 28، 1394، صفحه 35-66]
یحیائی، نرگس طراحی و تدوین الگوی تربیت‌معلم کارآمد تراز جمهوری اسلامی با تأکید بر اسناد بالادستی [دوره 30، شماره 54، 1401، صفحه 279-301]
یخچالی، مصطفی کاربست الگو‌سازی ساختاری ـ تفسیری در بررسی سیستمی نقش محیط در تعلیم و تربیت [دوره 24، شماره 30، 1395، صفحه 89-112]
یدالهی فر، محمدجواد تحلیل برنامه درسی هدیه‌های آسمانی پایه پنجم براساس میزان تأکید بر مؤلفه‌های تربیت معنوی ازمنظر امام خمینی(ره) [دوره 28، شماره 48، 1399، صفحه 109-123]
یدالهی فر، محمدجواد تحلیل محتوای کتاب روان‌شناسی پایه یازدهم برمبنای عناصر پنج‌گانه برنامه درسی ملی (تعقل ایمان، علم، عمل، اخلاق) [دوره 30، شماره 57، 1401، صفحه 201-228]
یزدی، محمد جواد نقش و جایگاه آموزه‌های تربیتی در دو آیه اول سوره حمد در رساندن انسان به کمال [دوره 32، شماره 62، 1403، صفحه 197-220]
یوسفی، محمدرضا نقش تربیتی مدارا در تحکیم نظام خانواده از منظر صحیفه سجادیه [دوره 31، شماره 58، 1402، صفحه 399-434]
یوسفیان اهری، پونه تحلیل محتوای اسناد بالادستی بر اساس مؤلفه‌های برنامه‌ی درسی آموزش فلسفه برای کودکان به روش اجتماع پژوهشی مبتنی بر هوش معنوی [دوره 29، شماره 53، 1400، صفحه 301-334]
یوسف زاده، پروین مبانی انسان‌شناختی هوش معنوی و اصول و روشهای تربیتی مرتبط با آن از منظر مولانا [دوره 30، شماره 56، 1401، صفحه 115-163]
یوسف زاده، محمدرضا بررسی عوامل مؤثر بر برنامه درسی اسلامی از دیدگاه دانشجویان کارشناسی ارشد رشته برنامه‌ریزی درسی دانشگاه‌های تهران [دوره 22، شماره 22، 1393]
یوسف زاده چوسری، محمد رضا تحلیل برنامه درسی هدیه‌های آسمانی پایه پنجم براساس میزان تأکید بر مؤلفه‌های تربیت معنوی ازمنظر امام خمینی(ره) [دوره 28، شماره 48، 1399، صفحه 109-123]
عبارت مورد نظر شما با هیچ یک از موارد همخوانی ندارد
